Psicologia
Enviado por yenelin • 30 de Octubre de 2013 • 339 Palabras (2 Páginas) • 237 Visitas
PRESENTACION
Desde la perspectiva de la educación
preescolar, el Jardín de Niños tiene la función de propiciar
en los alumnos una actitud de investigación, reflexión y análisis
sobre los fenómenos naturales.
Recordemos que Jean Piaget sostiene que, desde muy pequeños, los niños van
construyendo a través del juego teorías explicativas sobre la realidad, de un modo
similar a como los científicos construyen las propias.
En ese marco, la enseñanza de la ciencia, desde los primeros años escolares, es
indispensable para abrir el conocimiento e ir ampliando la comprensión del entorno
natural, e igualmente para propiciar una actitud crítica y objetiva sobre la realidad
social, a fin de que los futuros ciudadanos la transformen en su momento.
Para reforzar lo expuesto, el Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Querétaro
(CONCYTEQ), en colaboración con educadoras del Sector 7 de la USEBEQ, se dieron a
la tarea de conformar el presente Manual de Experimentos, dirigido a profesoras (es)
de Educación Preescolar.
Esperamos que este trabajo conjunto coadyuve a fortalecer las
competencias de la niñez queretana
PRESENTACION
Desde la perspectiva de la educación
preescolar, el Jardín de Niños tiene la función de propiciar
en los alumnos una actitud de investigación, reflexión y análisis
sobre los fenómenos naturales.
Recordemos que Jean Piaget sostiene que, desde muy pequeños, los niños van
construyendo a través del juego teorías explicativas sobre la realidad, de un modo
similar a como los científicos construyen las propias.
En ese marco, la enseñanza de la ciencia, desde los primeros años escolares, es
indispensable para abrir el conocimiento e ir ampliando la comprensión del entorno
natural, e igualmente para propiciar una actitud crítica y objetiva sobre la realidad
social, a fin de que los futuros ciudadanos la
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