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¿QUE TIPO DE PROFESOR SE ESPERA FORMAR CON LOS CURSOS DEL EJE METODOLOGICO?


Enviado por   •  6 de Octubre de 2016  •  Documentos de Investigación  •  336 Palabras (2 Páginas)  •  245 Visitas

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¿QUE TIPO DE PROFESOR SE ESPERA FORMAR CON LOS CURSOS DEL EJE METODOLOGICO?

El tipo del profesor que se espera formar es un profesor especializado en conocimientos ubicado en el contexto histórico social, con elementos teóricos, metodológicos e instrumentales, que le permitan innovar la enseñanza, ensanchar el horizonte de sus alumnos y desarrollar el pensamiento crítico. En cuanto a la articulación de los contenidos se hará con contenidos de diferentes cursos hacia el eje metodológico y del eje metodológico hacia los diferentes planes de estudio conforme a las necesidades de la formación.  Es decir, articular va a permitir relacionar, vincular, buscar implicaciones, enlazar procesos, juntar juicios, concertar argumentos y buscar congruencia de contenidos de diferentes índole y nivel hacia situaciones educativas.  En la progresión y secuencia de los contenidos se pretende que el profesor cuente con los elementos suficientes para comprender la problemática del estudio, proceda a diseñar, desarrollar y concluir proyectos de innovación que los lleven a contar con mejores condiciones para desarrollar los procesos de construcción y reconstrucción del conocimiento en el aula y la escuela. Uno de los propósitos más importante del profesor que se espera formar es que sea un innovador y el eje metodológico hace el énfasis en contribuir en la formación de un profesional con acciones docente con propositivas e innovadoras que superen a las practica y hábitos obsoletos; de ahí la importancia de los cursos porque es donde se articulan los elementos académicos para que el profesor desarrolle su pensamiento innovador en la acción concreta de su quehacer docente.

Característica del profesor innovador

- Que se someta a un examen critico

- Intente como profesional de la docencia comprender su practico en diferentes dimensiones.

- Que posea la formación teórica, metodológica e instrumental para superar lo que se hace cotidianamente.

- Tenga conciencia de la serie de interrelaciones y determinantes existentes entre la estructura social y la escuela.

- Ser capaz de trabajar de manera individual y colectiva con responsabilidad.

- Tener confianza en sí mismo, desarrollar su talento, ser creativo para innovar.

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