Relacion Con Otros Campos

Procedimientos Técnicos RELACIÓN CON OTROS CAMPOS DE FORMACIÓN

1er Año RECURSOS MATERIALES: Materiales de uso cotidiano. Criterios de clasificación, propiedades.

HERRAMIENTAS Y MÁQUINAS: Clasificación y evolución de herramientas de acción manual según su función. Uso y cuidado. Selección de acuerdo al material a utilizar.

NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE: Elementos de protección personal. Identificación y selección de acuerdo a la tarea a realizar. Uso correcto

ORGANIZACIÓN EN EL TRABAJO: Trabajo en equipo. Organización del trabajo colectivo. Reconocimiento y reflexión sobre los saberes que intervienen en el trabajo colectivo. Análisis de alternativas en la elaboración de un producto y toma de decisiones. Evaluación de criterios, comparación entre diferentes opciones. MATEMATICA

Interpretación de información con textos, tablas, fórmulas, gráficos.

La elaboración de procedimientos para resolver problemas, atendiendo a la situación planteada.

Interpretación y producción de textos con información matemática, avanzando en el uso del lenguaje apropiado.

El uso de los sistemas de unidades de medida para distintas magnitudes. Cálculos con las operaciones básicas con números naturales y decimales. Comprensión del proceso de medir y calcular medidas. Construcción de figuras, argumentando en base a propiedades. Eje Geometría Figuras Triángulos y cuadriláteros - Cuerpos: Prismas, pirámides, cilindros, conos, esferas y cuerpos - Lugar geométrico: circunferencia – Medidas de longitud, superficie, volumen, capacidad, peso, ángulos - Perímetro – Área – Volumen.

PRACTICAS DE LENGUAJE

La producción de textos: En la narración, caracterizar el tiempo y el espacio, acciones ordenadas cronológicamente y las relaciones causales que se establecen entre ellas; incluir discursos referidos empleando adecuadamente los verbos de decir y los tiempos verbales. (fundamental para aprendizaje del Inglés) En la exposición, con la colaboración del docente, y a partir de la lectura de distintos textos, realizar la selección, análisis, contrastación de distintas perspectivas; ordenar, jerarquizar la información y seleccionar los recursos propios de la exposición del aula, utilizar esquemas, ilustraciones u otros soportes gráficos.

CIENCIAS NATURALES

Los materiales y sus transform. Energías, Cambio y Movimientos: Cualidades de la energía: presencia en toda actividad, almacenamiento, transporte, transform. y degradación. Energía mecánica, eléctrica, química, nuclear. Luz y sonido. Noción de conservación de la energía. Elaboración de explicaciones de fenómenos en términos de intercambio o transformaciones energéticas.

EDUC.ARTISTICA

La línea como elemento formal protagónico, configuración de formas. Espesor de la línea. Grosor del trazo. Lápices H, HB, B2, B4, B6. Programas de PC, como por ejemplo el Paint u otros. Curvas: suaves, abiertas. Ángulos: abiertos y cerrados. Diferentes tipos de figuras: relación entre la figura, formato y superficie. Fraccionamiento de la figura. Diferencia entre detalle y fragmento.

INGLES: Enseñanza del lenguaje en el uso de recursos tecnológicos que le permitan a los alumnos utilizar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en su vida cotidiana para la búsqueda de datos, para operar máquinas y para vincularse con otros.

CONST. DE LA CIUDADANIA

Construcción de ciudadanía y derecho al ambiente

ambiente, crisis ambiental y educación ambiental

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