Relacion entre la nutricion y el funcionamiento de organos y sistemas del cuerpo humano

IMPORTANCIA DE LA NUTRICION PARA LA VIDA Y LA SALUD.

Esta planeación fue elaborada basándome en el libro de biología I apoyada por enciclopedias e internet. Esta es para que los alumnos sepan de la “IMPORTANCIA DE LA NUTRICION PARA LA VIDA Y LA SALUD” sepan que es una dieta balanceada, las enfermedades que trae una mala alimentación; Argumenta por qué mantener una dieta correcta consumir agua simple potable favorecen la prevención de algunas enfermedades y trastornos, como la anemia, el sobrepeso, la obesidad, la diabetes, la anorexia y la bulimia. Cuestiona afirmaciones basadas en argumentos falsos o poco fundamentados científicamente, al identificar los riesgos a la salud por el uso de productos y métodos para adelgazar. Valora la diversidad cultural con base en la riqueza de los alimentos que se consumen en nuestro país y su aporte nutrimental.

IMPORTANCIA DE LA NUTRICION PARA LA VIDA Y LA SALUD.

AREA: CIENCIAS TIEMPO

DISPONIBLE: DEL 17 AL 28 DE NOVIEMBRE

BIBLIOGRAFIA UTILIZADA: LIBRO DE BIOLOGIA, ENCICLOPEDIA, INTERNET

NOMBRE: LETICIA MERARI CÁRDENAS ORTIZ

Competencias que se favorecen: - Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica. - Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientada a la cultura de la prevención. – Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos.

UNIDAD/TEMA/SUB.

ACTIVIDADES (Apertura, Desarrollo y Cierre) FORMA DE EVALUACION

TEMA 1

IMPORTANCIA DE LA NUTRICION PARA LA VIDA Y LA SALUD.

TEMA1.1

RELACION ENTRE LA NUTRICION Y EL FUNCIONAMIENTO DE ORGANOS Y SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO

APRENDIZAJES ESPERADOS:

- Explica el proceso general de la transformación y aprovechamiento de los alimentos, en términos del funcionamiento integral del cuerpo humano.

- Explica cómo beneficia a la salud incluir la gran diversidad de alimentos nacionales con alto valor nutrimental, en especial: pescados, mariscos, maíz, nopales y chile.

INICIO:

• Presentación del encuadre.

• Presentación de la temática por el maestro.

• Den a conocer ideas previas por medio de participaciones individuales.

DESARROLLO:

• Investiguen el significado de nutrición.

• Analicen las características del sistema digestivo y sus órganos que intervienen en el proceso, participen de manera voluntaria para asignar los nombres a sus correspondientes órganos. Elaboren su dibujo en el cuaderno.

• Investiguen en un libro de texto los conceptos de: ingestión, destrucción, mecánica, destrucción química, absorción y eliminación.

• Localicen y escriban el concepto de alimentos, nutrientes y su función, así como la importancia que tienen para el buen funcionamiento del organismo.

• Elaboren el dibujo de varios alimentos (libro de texto) y asignen según sus conocimientos previos el nombre de los nutrientes que existen. Revisarlos posteriormente.

• Investiguen el aporte de nutrientes de cada alimento.

CIERRE:

• Den a conocer los resultados, revísenlos y analícenlos.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

- Dibujos

- Conceptos

- Cuestionarios

RECURSOS DIDACTICOS

- Libro de texto

- Internet

- Enciclopedias

TRANSVERSALIDAD

- Español: Búsqueda de información, redacción de textos y conceptos, análisis, reflexión, comprensión.

- Artes: esquemas y dibujos.

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