Rubrica COLEGIO TERESIANO ENRIQUE DE OSSÓ
Enviado por carlitafarias • 5 de Abril de 2018 • Apuntes • 679 Palabras (3 Páginas) • 180 Visitas
COLEGIO TERESIANO ENRIQUE DE OSSÓ[pic 1]
Informe de laboratorio
ALUMNO (a) : | Fecha: | ||
CURSO : 8º | |||
ASIGNATURA: Ciencias naturales. | 42 | ||
PROFESOR (a): Departamento de Ciencias. | Puntaje Máximo | Puntaje Logrado | Nota |
Objetivo:
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CRITERIO DE EVALUACIÓN | 7 puntos EXCELENTE | 5-6 puntos BUENO | 3-4 puntos SUFICIENTE | 1-2 puntos INSUFICIENTE | Puntaje |
Portada e introducción | El informe incluye logo del colegio, nombre de la actividad, integrantes, curso, fecha y nombre del profesor. La introducción presenta objetivo de la actividad y una breve reseña teórica de la investigación (mínimo 100 palabras). Además, se presenta correctamente la pregunta de investigación que guiará el experimento y la hipótesis. | El informe incluye logo del colegio, nombre de la actividad general, integrantes y curso. La introducción presenta el objetivo y una breve reseña de la investigación (mínimo 75 palabras). Presenta con algo de claridad la pregunta de investigación e hipótesis. | El informe presenta nombre general, integrantes y curso. La introducción presenta un objetivo general y una breve reseña de la investigación (apróx. 50 palabras). Presenta con poca claridad la pregunta de investigación y/o hipótesis. | El informe no presenta portada. La introducción no presenta objetivo y una escasa reseña teórica de la investigación. Presenta erróneamente la pregunta de investigación y/o hipótesis. | |
Desarrollo experimental | El informe incluye los materiales y describe el procedimiento experimental (con apoyo de tablas, diagramas, números, dibujos y/o gráficos). | El informe solo incluye la descripción del procedimiento experimental (con apoyo de tablas, diagramas, números, dibujos y/o gráficos). | El informe solo incluye los materiales sin el procedimiento realizado. | No presenta el desarrollo experimental. | |
Consignación de observaciones, datos y/o resultados | El informe da a conocer observaciones y/o resultados utilizando tablas, gráficos, esquemas, diagramas, ilustraciones, etc. y estos se encuentran en forma clara y correcta. | El informe da a conocer observaciones y/o resultados utilizando tablas, esquemas, etc. y estos son parcialmente correctos. | Da a conocer parcialmente observaciones y/o resultados utilizando tablas, gráficos, esquemas, ilustraciones, etc. Y éstos son parcialmente correctos. | Da a conocer algunas observaciones y/o resultados de forma incorrecta. No presenta resultados. | |
Análisis y conclusiones | El informe presenta las preguntas de análisis y sus respuestas debidamente correctas y redactadas. Además, concluye en concordancia con los resultados obtenidos guiándose por la pregunta de investigación e hipótesis. | El informe presenta las preguntas de análisis y sus respuestas parcialmente correctas. Concluye de forma parcialmente correcta refiriéndose a la pregunta de investigación e hipótesis. | El informe presenta solo las respuestas de análisis (sin las preguntas) y solo pocas respuestas correctas. Concluye de forma general sin apoyarse del marco teórico. | El informe solo presenta las respuestas del análisis y de forma incorrecta. No presenta conclusiones. | |
Organización | El informe presenta cada uno de los ítems en su secuencia lógica y sin ninguna falta de ortografía. El informe se encuentra redactado en Arial 11, resaltando los títulos con negrita. Además, posee número de páginas. | El informe presenta casi todos los ítems en su secuencia lógica y con al menos 2 faltas de ortografía. El informe se encuentra redactado en Arial 11. | El informe presenta casi todos los ítems en su secuencia lógica y con al menos 4 faltas de ortografía. El informe se encuentra casi la mayoría redactado en Arial 11. | El informe no presenta los ítems en su secuencia lógica y con al menos 6 faltas de ortografía. El informe no se encuentra redactado en Arial 11. | |
Responsabilidad | El estudiante presenta el informe en la fecha establecida. Durante el experimento trabaja de forma ordenada, utilizando el tiempo en forma eficiente. Cumple con sus materiales y deja su puesto de trabajo ordenado. | El estudiante presenta el informe con un breve atraso. Durante el experimento trabaja de forma ordenada. Cumple con sus materiales y deja su puesto de trabajo ordenado. | El estudiante presenta el informe con un importante atraso. Durante el experimento no trabaja de forma ordenada. Cumple con algunos de sus materiales y deja su puesto de trabajo algo desordenado. | El estudiante presenta el informe con un importante atraso. Durante el experimento no trabaja, tampoco cumple con sus materiales y deja el puesto desordenado. | |
Puntaje total |
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