Rúbrica de evaluación “Club de lectura”
Enviado por Fernanda Olivares A • 28 de Noviembre de 2023 • Tareas • 496 Palabras (2 Páginas) • 28 Visitas
Lengua y Literatura
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
“Club de lectura”
Nombre: |
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Curso: Tercero medio | |
Fecha: 16 de octubre | |
Puntaje máximo: 30 | Puntaje logrado: |
Objetivo: Crear un ensayo sobre una obra narrativa distópica |
Criterio | Excelente (5) | Bueno (4) | Aceptable (3) | Insuficiente (2) | Deficiente (1) |
Claridad y Organización | El ensayo tiene una estructura lógica y coherente, con una introducción sólida, desarrollo claro y una conclusión efectiva. Los párrafos están bien organizados. | El ensayo es claro y bien organizado, aunque podría mejorar la estructura en algunos aspectos. | El ensayo muestra cierta organización, pero la estructura es algo confusa o desordenada. | La organización del ensayo es deficiente y dificulta la comprensión del lector. | La falta de organización hace que el ensayo sea incomprensible. |
Argumentación y Análisis | El estudiante demuestra una comprensión profunda de la obra y realiza un análisis crítico y perspicaz de los temas, personajes y mensajes. Los argumentos son sólidos y están respaldados por evidencia del texto. | El estudiante presenta un análisis razonable de la obra, aunque algunos aspectos podrían haberse desarrollado con más detalle. | El análisis es básico y carece de profundidad en la exploración de los temas. Los argumentos pueden no estar bien respaldados por el texto. | El análisis es superficial y contiene errores de interpretación. Los argumentos carecen de evidencia textual. | La falta de análisis y argumentación hace que el ensayo sea pobre en contenido. |
Uso de Evidencia Textual | El estudiante cita de manera efectiva pasajes del libro para respaldar sus argumentos y análisis. Las citas se integran naturalmente en el texto del ensayo. | Se utilizan citas del libro, aunque algunas podrían haberse integrado de manera más efectiva en el ensayo. | El uso de citas es limitado o no se relaciona directamente con los argumentos presentados. | Las citas son insuficientes o no respaldan adecuadamente los argumentos del ensayo. | La falta de citas y evidencia textual es evidente. |
Estilo y Redacción | El ensayo demuestra un excelente dominio del estilo y la redacción, con un lenguaje claro, preciso y variado. La gramática y la ortografía son excelentes. | El ensayo muestra un buen nivel de estilo y redacción, aunque podría haber algunas mejoras en la elección de palabras o la fluidez del texto. | La redacción es aceptable, pero existen problemas gramaticales y de estilo que afectan la comprensión. | La redacción es deficiente y dificulta la comprensión del ensayo. Se cometen errores graves de gramática y ortografía. | La redacción es tan pobre que hace que el ensayo sea incomprensible. |
Originalidad y Creatividad | El estudiante presenta ideas originales y una perspectiva única sobre la obra, mostrando creatividad en el análisis. | El ensayo es en su mayoría original y muestra cierta creatividad en la interpretación de la obra. | El ensayo carece de originalidad y creatividad, repitiendo ideas comunes y evidentes. | La falta de originalidad es evidente, y el ensayo no ofrece nada nuevo o interesante. | El ensayo es completamente carente de originalidad o creatividad. |
Cumplimiento de la Pregunta | El ensayo responde de manera completa y profunda a la pregunta seleccionada, abordando todos los aspectos clave de esta. | El ensayo responde adecuadamente a la pregunta, aunque podría haber profundizado en ciertos aspectos. | La respuesta a la pregunta es básica y puede haber omisiones importantes. | La respuesta a la pregunta es superficial y parcial. | El ensayo no responde efectivamente a la pregunta planteada. |
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