SENSIBILIZACIÓN A TRAVÉS DEL RECICLAJE DE DESECHOS SÓLIDOS A LA COMUNIDAD BARROSO ARRIBA.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA

EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MISIÓN SUCRE

ALDEA UNIVERSITARIA: Dr. JESÚS MARÍA PORTILLO

MENE GRANE – MUNICIPIO BARALT – ESTADO ZULIA

SENSIBILIZACIÓN A TRAVÉS DEL RECICLAJE DE DESECHOS SÓLIDOS A LA COMUNIDAD BARROSO ARRIBA

FACILITADORA:

Lcda. DENNYS DOMÍNGUEZ

Mene Grande; Enero 2016

TRIUNFADORES:

 KATERIN QUINTERO.

 CARLOS MOSQUERA.

 MARÍA SUÁREZ.

 EBELIS GELVEZ.

 PATRICIA VILLALOBOS.

 YELITZA VÁSQUEZ.

 EMILY CAMPUZANO.

 DIONNYLETH TORO.

 DAYANA VELÁZQUEZ.

 ERIKA ESTRADA.

 KENNETH ROMERO.

 YELITZER URDANETA.

ÍNDICE

Pág.

- INTRODUCCIÓN…………………………………………………………. 1

1. ÁREA TEMÁTICA (AMBIENTAL-EDUCATIVA)……………………… 2

2. ESCALA ESTADAL, MUNICIPAL O LOCAL…………………………. 3

3. DESCRIPCIÓN DE LA COMUNIDAD………………………………… 5

4. ORGANIZACIÓN IMPLICADA (COMUNIDAD O CONSEJO

COMUNAL)……………………………………………………………… 6

5. IMPACTO SOCIAL………………………………………………………. 9

6. OBJETIVO GENERAL…………………………………………………. 9

7. OBJETIVOS ESPECÍFICOS…………………………………………… 9

8. RECURSO REQUIRIDO. PLAN DE ACCIÓN……………………….. 10

9. EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN…………………………………………. 11

- CONCLUSIONES………………………………………………………... 12

- BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………… 13

- ANEXOS………………………………………………………………….. 14

INTRODUCCIÓN

La educación le permite al colectivo obtener conocimientos de aspectos generales que le permitirán tomar decisiones que afectarán su relación con otras personas y con el medio ambiente.

Es por ello que a través de la presente investigación se consideran elementos relacionados con la sensibilización de la comunidad de Los Barrosos Arriba a través del reciclaje de desechos sólidos.

Para lo cual se caracteriza el área temática (ambiental – educativa), se determina la escala local, municipal y estadal, la organización implicada, se plantea una serie de objetivos y plan de acción. Por último se ejecuta y evalúa el proyecto.

1. ÁREA TEMÁTICA (AMBIENTAL-EDUCATIVA)

Tanto el aspecto ambiental como el educativo son muy importantes en el desarrollo de los proyectos de investigación, es por ello que se describirán a continuación:

En cuanto al área ambiental, el sector objeto de estudio cuenta con un espacio geográfico en grandes extensiones de tierra, distribuidas en 6 comunidades y 9 calles transversales, en las cuales conviven niños, jóvenes, adultos y ancianos. También cuenta con una serie de servicios públicos como: el agua, la cual no llega todos los días y es utilizada para el colectivo para sus necesidades domésticas.

El servicio de electricidad, es brindado por Corpoelec a casi todas las comunidades.

La basura es recolectada por el Aseo Urbano que pasa una vez a la semana, pero la cultura de algunos habitantes utiliza la quema.

En cuanto al servicio sanitario, la mayoría cuenta con red de aguas servidas.

Aunque se cuenta con red de Gas, algunas familias utilizan las bombonas.

El transporte utilizado por los habitantes es a través de rutas de carritos por puestos.

En cuanto al servicio telefónico, es prestado a través de teléfonos fijos CANTV, por medio de Movilnet y Movistar, además de celulares con líneas Digitel.

Con respecto al área educativa es importante destacar los postulados de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, la cual consagra el Derecho al Ambiente como transgeneracional, lo ubica como un bien jurídico protegido por el Estado, los artículos 107: “La educación ambiental es obligatoria en los niveles y modalidades del sistema educativo…”.

Artículo 127: “Es un derecho y un deber de cada generación proteger y mantener el ambiente en beneficio de sí misma y del mundo futuro…”.

2. ESCALA ESTADAL, MUNICIPAL O LOCAL

Por medio de la investigación realizada

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