Sistemas esquelético muscular y tegumentario

NOMBRE DEL DOCENTE:

GRUPO:

ACADEMIA: BIOLOGÍA 2

FECHA DE ACTUALIZACIÓN: ENERO-JUNIO-2017

NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:BIOLOGÍA 2 Y LABORATORIO

CAMPO DISCIPLINAR: CIENCIAS  EXPERIMENTALES

Número y Nombre de la

Etapa

Evidencia

Fecha y semana de entrega

Puntos asignados

1

Salud en el adolescente y sistema digestivo

2

Sistemas esquelético muscular y tegumentario

Actividad Diagnóstica : (Individual)

Preguntas exploratorias.  p. 2 del cuaderno de trabajo.

16-20  ene

semana 1

0

Adquisición del Conocimiento: (Individual)

Lectura de los temas en el libro de texto (págs. 9 a la 50) y contestar el cuestionario de la etapa.

23- 27 ene

Semana 2

0

Actividad de Organización y Jerarquización: (individual)

Mapas conceptuales de los siguientes temas: Del libro de texto

a) Salud en el adolescente (págs. 14 a la  20).

b) Enfermedades infecciosas (págs. 22 a la  37).

c) Organización del cuerpo humano (págs. 38 a 43).

d) Sistema Digestivo (págs. 44 a 50).

e) Dibujo del Sistema Digestivo. Señalar estructuras y función. p. 19 cuaderno de trabajo.

30-ene.-03 feb.

Semana 3

 0

Actividad de  Aplicación: (Equipo) Práctica de laboratorio 1 “Acción de la catalasa en el tejido del hígado”.  p. 21 en el cuaderno de trabajo.

06- 10 feb

Semana 4

0

Actividad Integradora: (Equipo) Folleto informativo de una “Dieta Balanceada”, cuaderno de trabajo p. 23

13- 17 feb

Semana 5

20

Actividad Diagnóstica: (Individual) preguntas exploratorias p.2 de la etapa 2 del cuaderno de trabajo.

20-24  feb.

Semana 6

0

Adquisición del conocimiento: (individual) Lectura de los temas del libro de texto (págs.64  a  la 80) y contestar el cuestionario del cuaderno de trabajo de las págs. 3 a la 8 de la etapa 2

27 feb-03 mzo.

Semana 7

0

Actividad de Organización y Jerarquización: (individual). Resuelva las  págs. 9 y 10 de la etapa 2 del cuaderno de trabajo.

6-10 mzo.

Semana 8

0

Actividad de Aplicación: (Equipo) Práctica de laboratorio 2 “Comparación de huesos, articulaciones y músculos” págs. De la  11 a la 15 de la etapa 2  del cuaderno de trabajo.

13-17 mzo.

Semana 9

0

Actividad Integradora:  (Equipo) Folleto informativo “Sistema Esquelético, muscular y tegumentario” de la etapa 2 del cuaderno de trabajo de la p. 16

13-17 mzo.

Semana 9

20

Número y Nombre de la

Etapa

Evidencia

Fecha y semana de entrega

Puntos asignados

3

Sistemas circulatorio, respiratorio y nervioso

[pic 6]

4

Sistemas reproductor, endocrino y excretor

Actividad Diagnóstica: (Individual) Preguntas exploratorias P. 2 de la etapa 3 del cuaderno de trabajo. 

20-24 mzo.

Semana 10

0

Adquisición del conocimiento: (Individual) Lectura de los temas del libro de texto (págs. De la 98 a  la 132 ) y contestar la actividad de la etapa  3 del cuaderno de trabajo págs. 3 a la 14

27-31 mzo.

Semana 11

0

Actividad de organización y jerarquización:  (Individual)  Mapa conceptual de los siguientes temas del libro de texto:

- Sistema Circulatorio (págs. 98 a 106 y 108 a 112).

-Sistema Respiratorio (págs. 114 a 121).

-Sistema Nervioso (págs. 122 a 124). Y realizarlos  en el cuaderno de trabajo,  págs. de la 15 a la 20 de la etapa 3

3 - 7 abril

Semana 12

0

Actividad de aplicación: (Equipo) Práctica de laboratorio 3 “Prueba de ejercicio cardiovascular” págs. De la  21-24 del cuaderno de trabajo.

       24-28 abril

Semana 13

0

Actividad Integradora: (Equipo) Folleto informativo “Consecuencias fisiológicas del consumo del tabaco, alcohol y drogas”, de la etapa 3 del cuaderno de trabajo p.  24

24-28 abril

Semana 13

20

Actividad Diagnóstica: (individual) Preguntas exploratorias, p. 2 etapa 4 del cuaderno de trabajo.

1-5 mayo.

Semana 14

0

Adquisición del conocimiento: (individual) Lectura de los temas en el libro de texto (págs. 148 a la 167) y contestar el cuestionario en el cuaderno de trabajo de las págs. 3  a la 11 de la etapa 4

1-5 mayo

Semana 14

0

Actividad organización y jerarquización: (individual) Elabore un mapa conceptual para cada uno de los sistemas: endocrino, reproductor y excretor en  el cuaderno de trabajo, etapa 4,  págs. 12 a la 20

8-12 mayo

Semana15

0

Actividad de aplicación (equipo) Práctica de laboratorio “Comparación de ovarios y testículos”  en el cuaderno de trabajo, etapa 4, págs. 21 a la 27

8-12 mayo

Semana15

0

Actividad integradora: (equipo) Folleto informativo sobre factores de riesgo, tratamiento y prevención de cáncer de seno, próstata y cervicouterino. Cuaderno de trabajo, etapa 4, p. 28

15-19 mayo

Semana 16

20

Producto integrador de la unidad de aprendizaje (PIA) (equipo)

Cuadernillo formado con los productos integradores de las 4 etapas

15-19 mayo

Semana16

20

Total de puntos de evidencias de NEXUS

100

El porcentaje total de las evidencias se debe multiplicar por .6

60%

1er. Parcial

 8%

2do. Parcial

12%

Indicativo

20%

Total

100

Observaciones:

1. Las actividades de aprendizaje (cualitativas) en las que no aparece valor, pertenecen a la evaluación formativa del estudiante, por lo que es importante su realización.

2. Para la revisión de las actividades integradoras de cada Etapa, los estudiantes deben cumplir con la entrega de las actividades complementarias establecidas por el maestro, que incluyen: Cuaderno de trabajo, asistencia, realizar y entregar las prácticas de laboratorio.

2. Las actividades deben ser entregadas en tiempo y  forma.

3. Actividades entregadas fuera de tiempo impactaran en los criterios de evaluación referentes a actitud y valores.