Sustancias Nocivas o Tóxicas para la Salud

Valle de la Pascua; 20-04-2021

U.E.C. Jesús Redentor

5to grado, sección “U”

3er Momento Pedagógico.

P.A. Nro.1. Ruta Bicentenaria de la Batalla de Carabobo, somos patriotas.

Área de Aprendizaje: Cs. Naturale y Salud.

Tema generador: Sustancias Nocivas o Tóxicas para la Salud.

Caligrafía: Debemos evitar consumir sustancias nocivas o tóxicas.

INICIO: El día de hoy conoceremos un poco más sobre: LAS SUSTANCIAS NOCIVAS o TÓXICAS, presta mucha atención a tan interesante tema.

DESARROLLO:

SUSTANCIAS NOCIVAS O TÓXICAS:

Son elementos químicos y compuestos que presentan algún riesgo para la salud, la seguridad o el medio ambiente. Muchos de los productos que se consumen o con los que se interactúa a diario podrían hacerte daño.

Como por ejemplo: Detergente en polvo, ceras para el piso, disolventes, removedores de pintura, pesticidas, limpiadores de hornos y de drenaje, materiales para el arte y manualidades, entre otros, pueden ser nocivos o tóxicos y causar daño si se inhalan, se ingieren o absorben a través de la piel. Es importante conocer e informarse sobre qué sustancias y materiales contienen estos elementos para que no comprometan tu salud. 

CAUSAS Y RECOMENDACIONES: Los problemas de salud que pueden causar las sustancias peligrosas abarcan desde irritación cutánea y ocular leve hasta efectos graves como cáncer. 

En caso de presentarse envenenamiento o intoxicación por una sustancia nociva, sigue estas recomendaciones: 

• Dirígete al centro de salud más cercano. 

• No induzcas al vómito. 

• Examina y vigila las vías respiratorias, la respiración y el pulso de la persona.

• Administra los primeros auxilios si tienes la formación para prestarlos. (Estos se brindan antes de conseguir ayuda médica y pueden salvar la vida de una persona.) 

• Se deben mantén bajo llave las sustancias nocivas, fuera del alcance de los menores, también evita reenvasar los productos porque se pierde la etiqueta donde está toda la información del producto original.

CIERRE:

ACTIVIDAD PARA REALIZAR EN FAMILIA: Tomando en cuenta la clase vista, en tu cuaderno viajero, responde con ayuda de tus padres las siguientes preguntas:

1. ¿Qué entiendes tú por sustancias nocivas o tóxicas?
2. ¿En tu hogar hay elementos químicos o compuestos que presenten algún riesgo para la salud de todos?
3. ¿Cómo crees tú que afecta las sustancias nocivas a la salud?

NOTA: Recuerda enviar las evidencias diarias para su debido registro y evaluación. Para mayor información dirgirse a las redes sociales: Whatsapp, Facebook, Telegram o a la institución, haciendo uso de las medidas de Bioseguridad, que con gusto serás atendido. ¡Feliz Día!

Valle de la Pascua; 21-04-2021

U.E.C. Jesús Redentor

5to grado, sección “U”

P.A. Nro.1. Ruta Bicentenaria de la Batalla de Carabobo, somos patriotas.

Área de Aprendizaje: Matemática para la Vida. Tema generador: Mínimo Común Multiplo (m.c.m.).

Caligrafía: Aprendiendo a calcular mínimo común múltiplo.

INICIO: El día de hoy trabajaremos con un tema muy importante: MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (m.c.m.), presta mucha atención a tan interesante tema.

DESARROLLO:

¿QUÉ ES EL MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO? El mínimo común múltiplo (m.c.m.) de dos o más números es el menor de los múltiplos que tienen en común los números. El mínimo común múltiplo es distinto de cero (0).

Por ejemplo, para hallar el mínimo común múltiplo entre 4 minutos y 6 minutos, hallamos los múltiplos (ya vistos en el 2do Momento Pedagógico) de ambos números:

*- Los múltiplos de 4 son: 0, 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40...

*- Los múltiplos de 6 son: 0, 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48, 54, 60...

Los múltiplos que están en rojo son los que se repiten en ambos números. A éstos se les llaman múltiplos comunes.

El mínimo común múltiplo es el menor de estos múltiplos comunes, es decir, 12 minutos. Lo escribimos así: m.c.m. (4min y 6min) = 12min.

DESCOMPOSICIÓN DE UN NÚMERO EN FACTORES PRIMOS PARA HALLAR EL MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO:

Descomponer un número en factores primos es escribirlo como un producto de números primos. Para descomponer un número en factores primos; por ejemplo, el número 90, hacemos lo siguiente:

[pic 1]

        Finalmente 90 es el resultado de la multiplicación de todos los factores primos hallados, es decir:

[pic 2]

Esta descomposición nos permite hallar el mínimo común múltiplo entre dos números. Por ejemplo, el mínimo común múltiplo entre 45 y 60 es 180. Veamos:

[pic 3]

CIERRE: ACTIVIDAD PARA REALIZAR EN FAMILIA: Tomando en cuenta la clase vista, en tu cuaderno de matemáticas. Calcula el mínimo común múltiplo entre cada grupo de números:

1. 8 y 10        b) 28 y 20         c) 36  y 12.

NOTA: Recuerda enviar las evidencias diarias para su debido registro y evaluación. Para mayor información dirgirse a las redes sociales: Whatsapp, Facebook, Telegram o a la institución, haciendo uso de las medidas de Bioseguridad, que con gusto serás atendido. ¡Feliz Día!

Valle de la Pascua; 22-04-2021

U.E.C. Jesús Redentor

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