Tarea 4 educación ambiental

Objetivo:

Conocer el concepto de balanza de pagos para posteriormente realizar la balanza de pagos en el ejercicio de la actividad.

Procedimiento:

1.- Leí los apoyos visuales y la explicación del tema.

2.- Reflexione y comprendí la tema de la actividad.

3.-Realice el ejercicio

4.- Llegue a una conclusión.

Resultados:

1. Básate en los siguientes datos:

Concepto Año 1 (millones de dólares) Año 2 (millones de dólares)

Balanza Comercial -882 -8,811

Balanza de Servicios -10,547 -15,587

Transferencias Unilaterales 3,978 17,044

Cuenta de Capital 8,115 13,085

Cuenta de Reservas Oficiales 3,548 4,061

Errores y Omisiones 2,522 -1,675

Contesta las siguientes preguntas:

¿Cuál es el saldo de la cuenta corriente para ambos años?

Año 1: -7451

Año2: -7354

¿Cuál es el saldo de la balanza de pagos para ambos años?

Para el Año 1: 4212

Para el Año2: 9792

Para las preguntas 1 y 2, ¿los saldos son superavitarios o deficitarios?

Para el Año 2 en la pregunta numero 1 seria Deficitarios

Y para la pregunta 2 para ambos años serian Superavitarios.

¿Qué significa la cuenta de errores y omisiones?

La cuenta de errores y omisiones o discrepancia estadística, nace de un registro inadecuado de algunas entradas y salidas o falta de algún registro en el sistema de contabilidad por partida doble; la aplicación de este sistema permitirá equilibrar la balanza de pagos para que exista la igualdad en los créditos y débitos totales.

Conclusión:

Cuando estudiamos los sistemas financieros de un país o también del mundo es de mucha importancia analizar la balanza de pagos, ya que el mal manejo de estas se originarían muchas de las crisis que se han visto en varios países a través de los años, pues es como un resumen de las transacciones económicas de un

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