Tema: Circuitos
cetreroTarea28 de Octubre de 2015
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Introducción
En este reporte aprenderemos a realizar circuitos y colocarlos en el protoboard correctamente, esto servirá para empezar a realizar cálculos matemáticos y comprender como funciona un circuito, así aprenderemos a medir y asegurarnos que los datos son verídicos
Objetivo
Realizar el montaje de un circuito en el protoboard utilizando resistencias y apoyándome de la fuente de alimentación, verificando que los cálculos que hare resulten correctos y esto lo sabré al medir la corriente y la intensidad que pase por mi circuito con ayuda de un multímetro.
Materiales[pic 1]
- Puentes [pic 2][pic 3]
- Resistencias Ω
- Protoboard
- Fuente de alimentación[pic 4]
- Multímetro
[pic 5][pic 6]
Desarrollo
Con ayuda de nuestros diagramas montaremos en el protoborar 3 circuitos[pic 7][pic 8]
[pic 9]
[pic 10]
[pic 11]
Realizaremos los cálculos matemáticos empleando las diversas fórmulas que hemos aprendido a lo largo de la clase y nos basaremos en nuestro diagrama que tenemos, teniendo en cuenta nuestras distintas resistencias que ocuparemos para poder realizar estos 3 circuitos.
Después con ayuda de la fuente de alimentación haremos que pase corriente por nuestro circuito, la corriente que ocuparemos será la misma que registramos en nuestros cálculos, al estar circulando corriente por los 3 circuitos electrónicos nos apoyaremos de la ayuda del multímetro para corroborar que esté pasando la cantidad de corriente que nos arrojaron nuestras operaciones matemáticas que realizamos con anterioridad
[pic 12]
[pic 13]
[pic 14]
Conclusiones
Cuanto realice la medición de mis distintas intensidades y voltajes me pude dar cuenta mis cálculos que había realizado no eras correctos, ya que me di cuenta que el valor que tenía en las resistencias y la que me estaba mostrando eran erróneas.
Esto lo corrobore midiendo cada resistencia por separado con un multímetro, después de haber sacado la cantidad exacta o la más aproximada volví a realizar todas las operaciones esta vez colocando la cantidad correcta.
Al realizar por segunda vez la medición seguía variando, esto se debió a que al estar conectada a la fuente de alimentación, independiente mente de la energía que le coloque para que alimentara mis circuitos, estaba dando un extra o un porcentaje más que el marcado.
La conclusión general que pude sacar es que aunque tenía el valor comercial de las resistencias este era distinto al valor que dichas realmente tenían y que al alimentar mis circuitos con ayuda de una fuente de alimentación esta me estaba entregando un porcentaje más que el que ingrese para que suministrara a mi circuito y esto lo tuve que contemplar para que al realizar las mediciones concuerden con los cálculos que realice con anterioridad
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