Teoremas De Circuitos Eléctricos

NOMBRE DE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO DE LABORATORIO

________________________________________________________________

________________________________________________________________

OBJETIVOS

• Comprobar el principio de superposición como un método de solución de circuitos eléctricos.
• Comprobar que la transformación de fuentes es un método de solución de circuitos eléctricos.

PRINCIPIO DE SUPERPOSICIÓN.

El principio de superposición establece que la tensión entre los extremos (o la corriente a través) de un elemento en un circuito lineal es la suma algebraica de las tensiones (o corrientes) a través de ese elemento debido a que cada fuente independiente actúa sola. Los pasos para aplicar el principio de superposición son:

• Apague todas las fuentes independientes, excepto una. Determine la salida (tensión o corriente) debida a esa fuente activa.
• Repita el paso anterior en cada una de las demás fuentes independientes.
• Halle la contribución total sumando algebraicamente todas las contribuciones debidas a las fuentes independientes.

TRANSFORMACIÓN DE FUENTES.

Una transformación de fuentes es el proceso de remplazar una fuente de tensión  en serie con un resistor  por una fuente de corriente  en paralelo con un resistor  o viceversa.[pic 2][pic 3][pic 4][pic 5]

ELEMENTOS PARA LA PRÁCTICA

• 5 Resistencias de diferente valor a medio watt
• 1 Multimétro

TRABAJO PREVIO

1. Dado el circuito de la figura 1, asignar valores a la fuentes de voltaje ( - ) y valores comerciales a las resistencia ( a ). Determinar la tensión, corriente y potencia de cada elemento del circuito aplicando el principio de superposición. [pic 6][pic 7][pic 8][pic 9]

• Sobre la figura 1 debe dibujar la polaridad de los voltajes y la dirección de las corrientes. Esta convección la debe mantener durante el desarrollo de todo el laboratorio.
• En el informe se debe indicar el procedimiento para dar solución al sistema de ecuaciones establecidas.
• Seleccionar los valores de los elementos de forma que la potencia de los resistores no sea mayor a medio watts.

[pic 10]

Figura 1. Circuito eléctrico

Nota. Los grupos de laboratorio en los cuales coincidan los resultados tienen cero en la práctica.

1. Implementar el circuito de la figura 1 en Proteus y comprobar los resultados obtenidos en el numeral anterior.

1. Transformar cada fuente de voltaje del circuito por una fuente de corriente en paralelo con un resistor.

• Redibujar el circuito eléctrico una vez realizada la transformación de cada fuente, identificando el valor correspondiente de cada elemento

Figura 2. Transformación de fuentes

1. A partir del circuito de la figura 2, realizar los cálculos para determinar la potencia de la resistencia . Comparar este valor con el determinado en el numeral uno.[pic 20]

• Verificar los resultados con la herramienta de Proteus

• ¿Por qué se puede afirmar que el circuito eléctrico de la figura 1 y figuras 2 son equivalente?

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

PROCEDIMIENTO

1. Implementar en protoboard el circuito eléctrico de la figura 1. Determinar la tensión y corriente de cada resistor cuando ambas fuentes se aplican de forma simultánea. Completar la siguiente tabla con los datos experimentales manteniendo la misma convección de signos estipulados en el trabajo previo.

1. Aplicar el principio de superposición para determinar la tensión y corriente de cada resistor. Completar la siguiente tabla con los datos experimentales manteniendo la misma convección de signos estipulados en el trabajo previo.

1. Verificar a partir de las tablas del numeral cinco y seis, que las tensiones y corrientes de cada resistor cumplen el principio de superposición. Completar las siguientes tablas, indicando las expresiones algebraicas correspondientes.

1. Fijar  y modificar el valor de la tensión  a un voltaje igual . Determinar la tensión y corriente de cada resistor. Completar la siguiente tabla con los datos experimentales manteniendo la misma convección de  signos estipulados en el trabajo previo.[pic 59][pic 60][pic 61]

• ¿Qué relación puede establecer entre las mediciones que realiza en este punto y las registradas en el numeral seis ()? Justificar la respuesta.[pic 67]

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

...