Tesina CONDUCCIÒN DEL CALOR

[pic 1]EPET NRO. 2 MAESTRA ILDA VALENTINO DE GIACHERO.

E.P.E.T Nro. 2.- ´´Maestra Ilda Valentino de Giachero´´.

[pic 2]

Delimitar el Campo Temático:

La experiencia se llevará a cabo en el aula de 6to ll del Colegio E.P.E.T Nro. 2 Maestra Ilda Valentino de Giachero ubicado en la Ciudad de Formosa-Argentina, desde es mes de Marzo hasta el mes de (Agregar mes).  Las medidas aproximadas del  Aula de Estudio de 6to (ll) donde cursamos en la actualidad del Colegio E.P.E.T Nro 2 (ESCUELA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN TÉCNICA) sería de 6 Metros (Mtros) x 10 Metros (Mtros)  Haciendo un total de 60 m2 (Aprox) y está construido por encima de la totalidad de la planta baja, los cuales tienen como base pilotines, zapatas, cimiento, columnas, vigas de cintura, paredes con ladrillos huecos cerámicos que en medio tienen un hierro para fortalecer la hilera cada 5 o 6 filas de ladrilo, revoque grueso y fino, pinturas,  abertura en general (Ventanas, puerta, etc)  loza, instalaciones eléctricas y sanitarias.

Delimitación y planteamiento del problema de Investigación:

Esta investigación es desarrollada por la situación actual en la que los alumnos nos encontramos, y que difiere en alguna medida en lo que respecta a un desarrollo óptimo de las clases dictadas día a día en todo el año, considerando que en días de muy alta temperatura, y considerando además las variables como la cantidad de alumnos, el calor es atosigante y opresivo, y remite las altas posibilidades de cursar en un 100% .

La refrigeración inadecuada en espacios cerrados (como el planteado) es perjudicial para la salud de las personas involucradas, retardando el cultivo de conocimientos, por los mismo.

Consideramos que pueden y deben ser mejorados, teniendo en cuenta de que si esto sigue de esta manera, todos nos avocaremos a no expresar nuestro más alto potencial, y que la temperatura difiera en el mismo.

Justificación:

La importancia de la educación es más que conocida, así como hacerlo en óptimas condiciones. Por ello para que los alumnos de la Institución logren  cultivar inteligencia y conocimiento nos hemos avocado a elegir este tema que es importante para poder lograrlo. Es de máxima importancia tanto para nosotros como los docentes y demás que día a día pasan horas y horas enseñando.

 Luego de realizar  y aplicar los cálculos necesarios, se pretende lograr óptimas condiciones de trabajo y estudio en cada aula con sus respectivos alumnos. Para ello se requiere recolectar todos los datos e información necesarios.

Esta investigación pretende también apoyar a los alumnos y profesores a que no solo logren unirse y relacionarse como lo que son, sino además implementar nuevos métodos de trabajo que también cultiven nuestras capacidades, para así lograr mejoras dándonos voz y voto para óptimas y mejores condiciones de estudio.

Formulación de Objetivos:

El desarrollo de esta investigación busca lograr que los alumnos de la EPET NRO 2 MAESTRA ILDA VALENTINO DE GIACHERO  impulsen y estimulen la inteligencia e intelecto, como ingenio y razonamiento que todos llevamos. Y que al mismo tiempo lo hagamos de forma colectiva, dados los mismos planteamientos y los objetivos que queremos lograr.

 La refrigeración adecuada de cada aula estimulará, impulsará y logrará optimizar el ambiente de trabajo tanto de alumnos como de Docentes, profesores. Permitirá que sea hacedero el día a día y que mejoremos el arduo trabajo implicado.

Marco teórico conceptual:

CONDUCCIÓN DE CALOR.

Conducción

El calor por conducción se produce cuando dos objetos a diferentes temperaturas entran en contacto. El calor fluirá a través del objeto de mayor temperatura hacia el de menor buscando alcanzar el equilibrio térmico (ambos objetos a la misma temperatura).

La conducción de calor o transferencia de energía en forma de calor por conducción es un proceso de transmisión de calor basado en el contacto directo entre los cuerpos, sin intercambio de materia, porque el calor fluye desde un cuerpo de mayor temperatura a otro de menor temperatura que está en contacto con el primero.1​ La propiedad física de los materiales que determina su capacidad para conducir el calor es la conductividad térmica.2​ La propiedad inversa de la conductividad térmica es la resistividad térmica, que es la capacidad de los materiales para oponerse al paso del calor.

REFRIGERACIÓN DE ESPACIOS CERRADOS.

La refrigeración es un proceso que consiste en bajar o mantener el nivel de calor de un cuerpo o un espacio. Considerando que realmente el frío no existe y que debe hablarse de mayor o menor cantidad de calor o de mayor o menor nivel térmico (nivel que se mide con la temperatura), refrigerar es un proceso termodinámico en el que se extrae calor del objeto considerado (reduciendo su nivel térmico), y se lleva a otro lugar capaz de admitir esa energía térmica sin problemas o con muy pocos problemas. Los fluidos utilizados para llevar la energía calorífica de un espacio a otro, son llamados refrigerantes.

Por un lado, hay que tener en cuenta que no es lo mismo refrigerar un espacio pequeño que una gran superficie. Además, debemos considerar que las personas emitimos calor, por lo que cuando hay una gran aglomeración de individuos, es necesario aumentar la potencia de refrigeración para que se mantenga la temperatura ambiente.

Igualmente, debemos pensar que los grandes espacios públicos tienen necesidades especiales como consecuencia de su gran tamaño y funciones. Algunas de estas peculiaridades son propiamente estructurales. Así, a la hora de climatizar estos espacios influyen la cantidad de aire necesaria, la forma del espacio, el material de construcción, la altura de los techos, la distribución de escaleras y pasillos o incluso si tienen zonas abiertas al exterior.

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