Trabajo De Fisica

Preguntas y Respuestas

1._ ¿De qué depende el calor cedido o adsorbido por una sustancia?

R1: Depende de la conduccion termica, el cual es el proceso a traves del cual el calor se propaga en los solidos de un lugar a otro debido a la agitacion molecular pero sin transporte de materia. Se destaca que los metales, llamados tambien, conductores de calor termico, ya que possen gran numero de electrones libres.

2._ ¿Cómo una hornilla transfiere el calor para cocer los alimentos?

R2: Esto es gracias a la transferencia de energía, o mejor dicho la transferencia de radiación, al encender la hornilla por medio de gases inflamables, esta se calienta y emite radiación te tipo infrarroja, que es una luz no visible con alta carga calorífica. Esta carga solo llega a la parte más superficial del alimento y actúa de manera muy concentrada; esto es lo que permite que el alimento se cocine en una hornilla.

3._ ¿Por qué es necesario realizar un trabajo para que el calor pueda fluir de un lugar más frío a uno más caliente?

R3: Para que un sistema realice un trabajo, para esto se requiere de algun cambio de posición, entonces, solo seria posible si la energía interna del sistema cambia, es decir, si se genera calor. Para que fluya calor en el sistema debe haber algun cambio de temperatura, quiere decir que su energia interna cambia; el calor y el trabajo son medidas de los cambios de energia entre el calor, el trabajo y el cambio de energia interna.

4._ ¿Crees que se puede convertir el calor en trabajo o el trabajo a calor?

R4: Si se puede lograr, ya que el trabajo a partir de este seria como por ejemplo realizar un frote de una piedra contra un piso rugoso por varios minutos (seria el trabajo) y luego se encuentra que tanto el piso como la roca se calientan, entonces ambos absorvieron calor (convirtieron su energia en calor). Si seria del calor en trabajo es cuando hierves agua o leche en una olla tapada, notas que al cabo de un tiempo la tapa de la olla se levanta un poco, ya que hierve el agua que se encuentra dentro.

5._ ¿Por qué los termos mantiene constante la temperatura de los líquidos que hay en su interior, tanto si están fríos o calientes?

R5: Los termos no la mantienen constante, lo que hacen es que la temperatura interior vaya variando muy lentamente a medida que pasa el tiempo y eso hace que tarde más tiempo en ponerse a la misma temperatura que esta el ambiente, el líquido que contiene el termo. La construcción especial y elaboración de los termos cuida mucho la dispersión del calor. Como es el ejemplo de una botella normal, el líquido empieza ceder su calor al vidrio y este cede su calor al aire, eso provoca que la temperatura del café rápidamente se ponga a la misma temperatura del aire. Mientras que si estuviera en un termo especial no sucediera eso ya que este no permite que la temperatura del aire entre al termo.

6._ ¿Qué aportes al mejoramiento de la calidad de vida de las personas se han logrado a través del estudio de las leyes de la termodinámica?

R6: Todo lo que nos rodea contiene energia por ende el trabajo se manifiesta en todos los sistemas, de acuerdo a lo estudiado esto implica manejo de energia, almacenamiento de energia, sus diferentes transformaciones y tranferencias de calor; es por esta razon que el estudio de la termodinamica se ha convertido en una ciencia, rama de la fisica, que trata de investigaciones sobre propiedades de los materiales ante la manifestacion de las diferentes formas de energia.

7._ ¿Cuál es la forma más diseminada de comunicación de los seres humanos?

R7: La comunicación y lenguaje oral, ya que utilizamos el habla para expresarnos, comunicarnos y relacionarnos con las demás personas. El lenguaje humano se forma en el proceso de la actividad práctica social que requiere acciones conjuntas y coordinadas que no podían efectuarse si la comunicación es interrumpida por cualquier problema.

8._ ¿En qué consiste la reflexión de la luz?

R8: Consiste en el cambio de dirección, en el mismo medio, que experimenta un rayo luminoso al incidir oblicuamente sobre una superficie.

9._ ¿Se puede hablar sin inconveniente en la luna?

R9: No, porque el sonido es una onda mecánica que precisa de un medio material para propagarse, puesta que en la luna no hay atmosfera y es por donde se trasmiten las ondas sonoras, es decir, el aire es que el trasporta el sonido de emisor a receptor, y al no poder trasportarse en el aire ya que no existe en la luna, comunicarse por medio oral se hace imposible.

10._ ¿Por qué cuando hay mucho ruido no escuchamos lo que deseamos escuchar?

R: No escuchamos ya que el medio donde por esta pasando el mensaje está siendo interrumpido por ruidos que no tienen que ver con el tema que el emisor está hablando con el receptor, esto ocurre ya que para que el mensaje pueda ser entendido a la perfección debe ser entendible a los oídos de la persona con la que se está hablando y al tener ruidos el canal esto ocasiona que oyéramos un mensaje distorsionado y con mala información.

11._ ¿Si no existiera el calendario que fenómenos y observaciones permitiría determinar el comienzo o fin del ciclo anual?

R11= Si no existe el calendario el fenómeno que nos puede permitir terminar este ciclo es el día y la noche, que están determinadas por dos cuerpos celestes una estrella y un planeta. Las divisiones del calendario se basan en los movimientos de la Tierra y las apariciones regulares del Sol y la Luna. Un día es el tiempo medio necesario para una rotación de la Tierra sobre su eje. La medición de un año se basa en una rotación de la Tierra alrededor del Sol y se llama año estacional, tropical o solar.

12._ ¿Qué opinas acerca del uso de audífonos con música alta?

R12: Según los estudios, no es aconsejable escuchar más de una hora música a través de los audífonos (tipo botón) de este aparato. Tampoco es aconsejable escuchar al 60% del nivel máximo de volumen. Los especialistas recomiendan en el Perú tener cuidado con estos dispositivos que hoy vemos de diversas calidades, tamaño, color y precio en el mercado. Incluso algunas empresas los regalan y es natural que los adolescentes pidan la compra de estos equipos. Están de moda y el iPod es un ícono cultural. Pero recuerde los riesgos. Hay una alternativa. Es mejor usar los audífonos acolchados porque estos los de botón aumentan el nivel de ruido de 6 a 9 decibeles. ¿Qué puede ocurrir si usamos estos audífonos de forma indiscriminada? Pues generan daños irreversibles en el oído con diversas consecuencias.

13._ ¿Cuales son los daños y perjuicios causados al cuerpo humano por el uso constante de audífonos con música alta?

R13: Escuchar música con el iPod u otros reproductores musicales como el MP3 con el volumen demasiado alto puede causar daños y pérdida auditiva permanentes advierten audiólogos de la Universidad de Michigan. Se debe evitar que el sonido esté a un volumen tan alto, que impida escuchar conversaciones o que las personas que se encuentran cerca escuchen la música que sale a través de los auriculares. Además de pérdida de audición, escuchar música a un volumen demasiado alto puede causar tinnitus, cuyos síntomas son tintineos, silbidos o ruidos de "clic" en los oídos Más de 30 millones de estadounidenses se exponen regularmente a niveles de sonido dañinos, según el Instituto Nacional de la Sordera y otros Desórdenes de la Comunicación.

Más de 30 millones de estadounidenses se exponen regularmente a niveles de sonido dañinos, según el Instituto Nacional de la Sordera y otros Desórdenes de la Comunicación.

14._ Investiga el desarrollo histórico de la óptica

R14: La óptica física es la rama de la óptica que toma la luz como una onda y explica algunos fenómenos que no se podrían explicar tomando la luz como un rayo. Estos fenómenos son:

Difracción: es la capacidad de las ondas para cambiar la dirección alrededor de obstáculos en su trayectoria, esto se debe a la propiedad que tienen las ondas de generar nuevos frentes de onda.

Polarización: es la propiedad por la cual uno o más de los múltiples planos en que vibran las ondas de luz se filtra impidiendo su paso. Esto produce efectos como eliminación de brillos.

Para llegar a estas conclusiones se tuvieron que tomar varios años de investigaciones y trabajo comenzando por el siglo XV antes de Cristo, durante el reinado de Tumes III, aparecen los primeros vasos de vidrio y esmaltes artísticos de este material. Mencionamos este hecho, debido a la gran importancia y conexión que tiene este material con la óptica hoy en día.

En el siglo V antes de Cristo, los Griegos, Romanos. Árabes, Hindúes y chinos, usaron lentes positivas en medicina, como cauterios en el tratamiento de heridas. Plinio igualmente se refiere a las esferas de vidrio llenas de agua, que servían para encender fuego, como así también al hecho que los objetos vistos a través de ellas se ven más grandes.

En el año 455 comienza la penetración de los Bárbaros y la caída del Imperio Romano. La ciencia se centra en Europa, Norte de África y Asia Menor. La fabricación del vidrio, que Roma había extendido por todo el Imperio, se pierde con su caída, sobre todo en Egipto y Siria, debiéndose esperar su renacer en el siglo XI, en Venecia y Murano.

Después de esos descubrimientos y la guerra, fue que un Árabe llamado Alhazem en el siglo X, que escribió varias obras de Oftalmología, así continuando las investigaciones en una de sus famosas obras llamada Tesoro de la óptica, que considera que los rayos luminosos van de los objetos al globo ocular, lo que suponía romper con la creencia generalizada de aquellos tiempos de que la luz procedía del ojo. Alhasem plantea su teoría sobre la visión binocular, haciendo interesantes estudios sobre la reflexión y la refracción de la luz, realizando experimentos que se aproximaron al descubrimiento de las propiedades ópticas de las lentes.

En el siglo XII Averroes y Vitelio hacen aportes muy importantes referentes a los rayos luminosos y a la óptica en general. Luego en el siglo XIII, empiezan a aparecer las primeras lentes provistas de cristales convergentes que comenzaron a aparecer en el norte de Italia, en la región Veneciana.

En un comienzo fueron lupas de forma plano convexas, las cuales se colocaban sobre la lectura, permitiendo ver las letras más grandes. A esta primera lupa, se le agregó un mango, haciendo más fácil su manejo. Uniendo dos de estas lupas, se llegó a un lente manual que se denominó "Lentes de Remache", el que se extendió por todas partes.

Todo lo antes expuesto, nos lleva a la convicción de que los lentes ópticos hacen su aparición a fines del siglo XIII, o a comienzos del XIV en la región de Venecia, y que parecen proceder de los monjes de algún monasterio desconocidos.

En el año 1436, cuando Gutemberg inventa la imprenta, se produce una verdadera revolución en la lectura de libros, y con ello una mayor demanda de lentes. Fue entonces cuando aparecen los primeros talleres dedicados a fabricarlas, dejando de ser un arte monacal. Estos primeros talleres se ubicaron en Nuremberg, Haarlem y Venecia, , en el año 1438.

Galileo, (1564 - 1642) construyó varios telescopios que tenían entre tres y treinta aumentos, pero a pesar de llevar su nombre, parece que los construyó por referencias del telescopio holandés.

Con Snellius, (1591-1626) la óptica geométrica progresó bastante y tomó un carácter más preciso, pues formuló la ley de la refracción que poco después e independientemente expuso Descartes.

Kepler (1571-1630) en su libro DIOPTRICA, nos da a conocer fenómenos referentes a la visión y los lentes. En el año 1602 es el primero que admite que la imagen se forma en la retina en forma invertida.

En 1840, el óptico Romano SUSPICI, fabrica las primeras lentes tóricas

En 1851 von Helmholtz, inventa el oftalmoscopio.

En el año 1884, se crean los bifocales de porciones dependientes. Estas consistían en un lente común, al cual se le agregaba una lentilla cementada con bálsamo de Canadá.

A principios de ese siglo, GULLSTRAND realiza importantes mediciones ópticas del ojo, señalando el mecanismo intracapsular de la acomodación, trabajos que fueron premiados con el "PREMIO NOBEL" en 1911.

En el año 1928, el arqueólogo Beck encuentra lentes planos convexas y biconvexas, procedentes de la Antigua Mesopotamia de más de 3000 años antes de Cristo. En Creta se hallan lentes biconvexas de una antigüedad entre los años 3000 y 1200 antes de Cristo.

15._ ¿Es posible que hayan personas a la vez que observen con diferentes colores un cuerpo?

R15: Si, ya que el material del que se encuentra hecho un objeto, no muestra un determinado color fijo. Su aspecto es más bien relativo, depende de la iluminación existente, ya que la luz se refleja dando origen a colores. La información de color, llega al receptor a través de la parte no absorbida de la luz, que el ojo registra como el estímulo de color. En el caso del material opaco, esta parte de luz es remitida o devuelta. Según las características de la iluminación, la composición general del estímulo de color que llega al ojo, será distinta. Es decir, no podemos adjudicarle exclusivamente a un determinado material una gama de color fija, puesto que el aspecto del material puede adoptar diversas gamas. Dicho de otra manera, un mismo material muestra distintas gamas de color, según la situación de la iluminación.

16._ ¿Por qué la sombra que se forma cuando nos alejamos de un farol se hace cada vez más grande?

R16: Se debe a que disminuye el ángulo de la línea que nos une al farol. Eso equivale a bajar el farol, la sombra es más horizontal y genera una proyección más larga a lo largo que nos vamos alejando del farol, hasta que llegamos a un punto que la luz ya no nos refleja y por lo tanto ya no existe sombra.

17._ ¿Puede la luz reflejarse y refractarse al mismo tiempo?

R17: Si, ya que sobre un determinado objeto se puede dar que una parte de la luz se refleje mientras que otra parte se refracte. Como es el caso de cuando vemos a través de un vidrio y al mismo tiempo vemos nuestro rostro reflejado sobre esa superficie. En este caso, parte de la luz se refracta, y otra parte de refleja. Ya que el vidrio es trasparente pero tiene la posibilidad de que la luz se refleje y se redirija.

18._ La luz del sol se desvía por la acción de la atmosfera, ¿Se desviara la luz de la luna y de los demás astros que vemos a simple vista?

R18: No, ya que por ejemplo el color azul celeste de el cielo que se ve en la tierra es de ese color porque la luz del sol al entrar en la atmósfera se descompone desviando todos los colores menos el azul. En la luna no hay atmosfera por lo que la luz sigue su camino sin descomponerse ni desviarse, al igual pasa con los meteoritos que solo crean una atmosfera de calor al entrar en contacto con la densa atmosfera de la tierra.

19._ Para enfocar más lejos, ¿Qué partes que conforman el ojo, intervienen en este proceso?

R19: Se utiliza el cristalino que está detrás del iris y es transparente e incoloro. La tarea del cristalino es enfocar los rayos de luz sobre la parte posterior del globo ocular (llamado retina). El cristalino está suspendido en el ojo gracias a un grupo de fibras. Estas fibras están unidas a un músculo llamado músculo ciliar, este músculo tiene la increíble tarea de cambiar la forma del cristalino. Cuando un individuo mira las cosas de cerca, el cristalino se hace más grueso para enfocar la imagen correcta sobre la retina y cuando mira las cosas de lejos, el cristalino se hace más delgado. También se usa la cornea, que ayuda al ojo a enfocar, esta es una parte muy importante del ojo, pero casi no la puedes ver porque está formada de tejido transparente.

20._ ¿En qué se diferencia un telescopio de un microscopio y cuáles son sus partes comunes?

R20: Un telescopio es usado para observar planetas y estrellas que están mas allá de la visión humana ya que se encuentran a una distancia que necesitamos un lente con mucho aumento para poder ver así una parte del tan infinito espacio y el microscopio es para observar organismos unicelulares que no se ven a simple vista se necesita de una lente especial para observarlos. Aunque tienen diferentes propósitos tienen partes que para su correcto funcionamiento son indispensables, estas son:

Ocular: Esta parte es un accesorio del telescopio (también del microscopio), que convierte y amplifica la imagen enviada desde la abertura por el principal (lente o espejo).

El tubo: tiene forma cilíndrica. El tubo se encuentra en una carretera superior de la columna mediante un sistema de cremalleras, las cuales permiten que el tubo se mueva mediante los tornillos.

21._ ¿Se puede formar un arcoíris con otro fluido que no sea el agua?

R21: No, ya que el arcoíris solo se forma cuando la luz del sol se refracta por las gotas de lluvia, o sea cuando los rayos del sol atraviesan pequeñas gotas de agua contenidas en la atmósfera terrestre. Ya que el agua actúa como un pequeño prisma y crea un pequeño arcoíris, al llover y estar cayendo varias gotas de agua desde el cielo y con el reflejo de la luz se puede ver un arcoíris de mayor tamaño, en conclusión; siempre antes de crearse debe haber agua implicada, sino no sucederá nada.

22._ ¿Por qué las personas con deficiencia visual cierran más los ojos para intentar observar mejor?

R22: Existen varios efectos y el más sencillo es que un haz de luz que proviene de los objetos presenta varios rayos (Periféricos y centrales), los periféricos borran más la imagen y los centrales no, entonces al ver por un orificio o hendidura solo pasan los rayos centrales con lo cual se logra una mejoría visual, además entre más estrecha este una hendidura u orificio aumenta lo que se llama profundidad de foco (zona de claridad de un objeto enfocado). Por otro lado al estrechar los párpados presionamos sobre la cornea con lo cual se puede modificar un poco la curvatura de la cornea y por lo mismo la graduación del ojo pudiendo mejorar.

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