Trabajo Práctico de Física M.R.U. de una pelota que rueda sobre un plano horizontal

Trabajo Práctico de Física

M.R.U. de una pelota que rueda sobre un plano horizontal

TP: Leyto Leonardo Sanchez Median 4° svp.

En esta experiencia estudiaremos el movimiento de una pelota que rueda sobre un plano horizontal con muy poco rozamiento, por lo que podremos suponer que una parte de su recorrido corresponde aproximadamente a un movimiento rectilíneo uniforme (M.R.U.). Si la pelota recorre unos 8 o 9 m metros antes de detenerse por efecto del rozamiento, supondremos que los primeros 3 metros los ha hecho con una velocidad prácticamente constante.

Como la posición y el tiempo en que se inicia el movimiento de la pelota serán nulos, podemos relacionar la posición s y el tiempo t mediante:

                                                             [pic 1]

que corresponde a la ecuación de una línea recta, cuya pendiente es la velocidad, v, y que pasa por el origen de coordenadas.

Así pues, la representación gráfica de la posición de la pelota frente al tiempo transcurrido, nos deberá dar un conjunto de puntos muy próximos a una recta.

Objetivos

∙€Estudiar cómo varía con el tiempo la posición de un cuerpo que tiene un M.R.U.

∙€Determinar la velocidad del movimiento.

Procedimientos

∙€Utilizar un pequeño plano inclinado de aproximadamente 5 o 6 cm para comunicar a la pelota la velocidad inicial.

∙€A continuación de este plano se encuentra el plano horizontal (el suelo, alrededor de 8 o 9 metros) sobre el que se estudia el movimiento de la pelota.

∙€Realiza el montaje que se muestra en la siguiente figura:

[pic 2]

∙€Colocar un tope que retenga la pelota en la parte más alta del plano inclinado. Sitúa otro tope en la posición final, que en la primera experiencia será 0.50 m. En las siguientes experiencias se colocará en 1.00, 1.50 m, etc.

∙€Retirar el tope que retiene la pelota en el plano inclinado y poner en marcha el cronómetro cuando la pelota pase por la posición 0. Detener el cronómetro cuando la pelota choque contra el segundo tope.

∙€Repetir cada recorrido tres veces y tomar como valor del tiempo la media de las tres medidas realizadas, ���.

∙€Anotar los resultados en la siguiente tabla de datos:

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