ÁREA CURRICULAR O ARTICULACIÓN DE ÁREAS EN LA QUE SE INSERTA LA PRÁCTICA:

MOMENTOS

DE LA CLASE

PROPUESTA DE SECUENCIA DE  ACTIVIDADES QUE REALIZARÁ LA  DOCENTE EN FORMACIÓN.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES PROPUESTA A  LOS ALUMNOS EN FUNCIÓN DE LOS DESAFÍOS COGNITIVOS QUE ENFRENTARÁN.

INICIO

Invitaré a los niños a colocarse en el piso en grupo total

Invitaré a los alumnos a jugar con la alfombra de Figuras Geométricas.

Consigna: - “Deberán pararse sobre en la figura y el color correspondiente”.

Deberán girar la ruleta donde habrá de forma alternada figuras geométricas y sus nombres, cada niño girara la ruleta y se colocara sobre la figura que corresponde.

(dependiendo de la cantidad de alumnos que concurran ese día se realizara la actividad en grupo total o dos grupos)

Los alumnos se ubicarán en grupo total.

Los niños manipularán el material que la docente proporciona. Escucharán la consigna y responden a los interrogantes de la docente. Reconocerán figuras geométricas.

DESARROLLO

Observaré el desarrollo del juego, las decisiones que toman los niños; y cada vez que salga una figura en la rueda entre todos averiguaremos como se llama. Si sale el nombre lo dire y preguntare si saben cual es.

Reconocerán figuras geométricas, comparan decisiones. Observarán características antes de seleccionar la figura.

CIERRE

Realizaré una puesta en común con el grupo total sobre la actividad realizada y sobre las dificultades que surgieron ¿que aprendimos hoy?  ¿Cómo reconocieron las figuras? ¿Cómo hicieron para pararse o poner la mano en la figura correcta, qué tuvieron en cuenta? ¿Sino reconocían las figuras podrían haber jugado? Realizaremos en cartulina un registro dictado por los alumnos a la docente.

Los niños responderán interrogantes. Compararán producciones. Comentan modos de resolución.