Escuela clasica, escuela positivista y positivismo sociológico o neopositivismo

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[pic 2]Vicerrectorado de Infraestructura y Procesos Industriales Programa de Ciencias Sociales y Jurídicas Subprograma Derecho – Modalidad VirtualSubproyecto: Criminología y Criminalística I. Sección 01

Modulo-I-2024.

Tutor-Formador: Abg.Wilfredo López.

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Bachiller:

Luisa Caballero CI V-15.486.186

San Carlos, marzo de2024

Cuadro comparativo

Análisis:

La escuela clásica utiliza un método deductivo, partiendo de principios generales para llegar a conclusiones particulares. La escuela positivista utiliza un método inductivo, basado en la observación y la experimentación. La escuela neopositivista utiliza un método empírico-científico, combinando la deducción y la inducción. La escuela clásica concibe al hombre como un ser racional con libre albedrío. La escuela positivista lo ve como un ser determinado por factores biológicos y sociales. La escuela neopositivista lo considera un ser biopsicosocial con capacidad de autodeterminación. La escuela clásica define el delito como un ente jurídico. La escuela positivista lo define como un hecho social. La escuela neopositivista lo define como un fenómeno complejo con múltiples causas. La escuela clásica la considera como moral y jurídica. La escuela positivista la considera como causal y social. La escuela neopositivista la considera como social y resocializadora. La escuela clásica la establece como castigo y retribución. La escuela positivista la establece como prevención y readaptación social. La escuela neopositivista la establece como prevención especial, resocialización y control social.

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