ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

Escuela clasica, escuela positivista y positivismo sociológico o neopositivismo

Desideria MontillaEnsayo24 de Marzo de 2024

368 Palabras (2 Páginas)237 Visitas

Página 1 de 2

[pic 1]

[pic 2]Vicerrectorado de Infraestructura y Procesos Industriales Programa de Ciencias Sociales y Jurídicas Subprograma Derecho – Modalidad VirtualSubproyecto: Criminología y Criminalística I. Sección 01

Modulo-I-2024.

Tutor-Formador: Abg.Wilfredo López.

.

[pic 3]

Bachiller:

Luisa Caballero CI V-15.486.186

San Carlos, marzo de2024

Cuadro comparativo

Criterio

Escuela Clásica

Escuela Positivista

Escuela Neopositivista

Origen

Siglo XVIII

Finales del siglo XIX

Mediados del siglo XX

Método

Deductivo

Inductivo

Empírico-científico

Concepción del hombre

Ser racional con

libre albedrío

Ser determinado por factores biológicos y sociales

Ser biopsicosocial con capacidad de autodeterminación

Concepto de delito

Ente jurídico

Hecho social

Fenómeno complejo con múltiples causas

Responsabilidad penal

Moral y jurídica

Causal y social

Social y resocializadora

Finalidad de la pena

Castigo y retribución

Prevención y readaptación social

Prevención especial, resocialización y control social

Aportes

Defensa de las garantías individuales

Desarrollo de la Criminología

Enfoque multicausal del delito

Limitaciones

Exceso de racionalismo

Determinismo biológico

Exceso de tecnicismo

Análisis:

La escuela clásica utiliza un método deductivo, partiendo de principios generales para llegar a conclusiones particulares. La escuela positivista utiliza un método inductivo, basado en la observación y la experimentación. La escuela neopositivista utiliza un método empírico-científico, combinando la deducción y la inducción. La escuela clásica concibe al hombre como un ser racional con libre albedrío. La escuela positivista lo ve como un ser determinado por factores biológicos y sociales. La escuela neopositivista lo considera un ser biopsicosocial con capacidad de autodeterminación. La escuela clásica define el delito como un ente jurídico. La escuela positivista lo define como un hecho social. La escuela neopositivista lo define como un fenómeno complejo con múltiples causas. La escuela clásica la considera como moral y jurídica. La escuela positivista la considera como causal y social. La escuela neopositivista la considera como social y resocializadora. La escuela clásica la establece como castigo y retribución. La escuela positivista la establece como prevención y readaptación social. La escuela neopositivista la establece como prevención especial, resocialización y control social.

...

Descargar como (para miembros actualizados) txt (4 Kb) pdf (185 Kb) docx (107 Kb)
Leer 1 página más »
Disponible sólo en Clubensayos.com