Escuelas Positivista , Escuela Clasica

El fin de la criminología es que tiene la pretensión de servir para prevenir el delito, criminología estudia el control social o la reacción social negativa, son teorías de prevención del delito. Es una ciencia empírica

Escuela Clásica : es una escuela filosófica basada en el modelo de ilustración , Todos los hombres iguales libres y racionales , se pone a pensar en el acto delictivo se empieza a ver lo humano por encima de Dios entra lo antropocéntrico (lo humano) , piensa en el acto delictivo como una creación jurídica , ruptura de un pacto social , afecta la convivencia la paz , el estado empieza hacerse cargo , para corregir a la persona que estaba desviado como lo llamaban , aplicaban un castigo mediante un juicio . libre albedrío libertad de elección

Escuela Biológico positivista: Escuela trata de romper a la estructura de escuela clásica plantea que esta no esta anclada a la realidad no es muy científica. Basada en las ciencias sociales, medir analizar, todo lo que se puede comprobar. Evolución de las Sociedades, clasificación y diagnóstico. Una de las aportaciones de la Escuela Clásica a la criminología consiste, tal como en creencia en la racionalidad del acto delictivo. Se pensaba que los actos delictivos eran una enfermedad por ese motivo las cárceles se construían lejos no por una medida de seguridad. El centro de análisis es el autor del delito del crimen, conducta desviada responde a una enfermedad mental. Se empieza a estudiar los cerebros, que tenia deformidades y que era parecido al hombre primitivo y como era parecido era un sujeto pre histórico, criminal nato que no se puede discutir, teoría multifactorial Ferry clasificación termina justificando lógicas criminológicas, coincide con Lombroso, pero también platea que se tiene que tener en cuenta factores antropológicos físicos y sociales. Personas que cometen delitos por no llegar a comprender del contexto. Mayor posibilidad de cometer un acto ilícito (no cabe en homicidio)

“Aunque son muchos los factores que conducen a la delincuencia, es la persona quien, en última instancia y en una manifestación de libertad humana, decide si delinquir o no delinquir. A esta concepción, que se conoce bajo el nombre de libre albedrío, se opone de forma radical la Escuela Positiva (FERRI, 1900, II: 25-26, 131-132). La Escuela Positiva pretende explicar el acto delictivo de una persona de la misma manera que, por ejemplo, los físicos pueden predecir que cuando dejamos caer un libro que tenemos en las manos éste va a caer hacia el suelo. Así, al igual que los físicos disponen de una ley, la ley de atracción de masas, que explica el caso individual, los criminólogos deben disponer de una ley semejante que explique el acto delictivo de una persona en concreto. Es esta pretensión de igualar la criminología a las ciencias naturales (las cuales, obviamente, parten del determinismo) lo que explica el rechazo de los

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