Curso: Sociedad, Cultura y Ecología
Enviado por NN MM • 16 de Enero de 2024 • Prácticas o problemas • 710 Palabras (3 Páginas) • 43 Visitas
Curso: Sociedad, Cultura y Ecología[pic 1]
Escuela: Administración
Prof. Dra. Doris E. Alva Díaz[pic 2]
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GUÍA DE APRENDIZAJE 10
- Competencias
Interpreta, respeta y valora las culturas locales, regionales, nacionales e internacionales y desarrolla el sentido de identidad y pertenencia, asimismo la capacidad de proponer soluciones a los problemas académicos y de la comunidad.
- Capacidades:
CT2. Demuestra sensibilidad y compromiso ante los problemas sociales, culturales y ecológicos de su entorno, respondiendo y orientando positivamente las iniciativas de la ciudadanía para promover el desarrollo social y preservación de medio ambiente.
Resultado de aprendizaje | Contenidos | Producto académico |
Describe y analiza Elementos básicos de Investigación, mostrando conocimiento analítico y reflexivo. | III Unidad: PROPUESTAS INVESTIGATIVAS SOBRE SOCIEDAD, CULTURA Y ECOLOGÍA RELACIONADO CON SU ESPECIALIDAD 3.2. Elementos básicos de la Investigación | Diapositivas sobre Elementos básicos de Investigación |
SECUENCIA GENERAL DE ACTIVIDADES | |
INICIO | Visualización de video: Hipótesis, Variables e Indicadores https://www.youtube.com/watch?v=idr8g6BaJW4 Este video te permitirá hacer un análisis de Elementos básicos de Investigación |
DESARROLLO | Conferencia docente sobre Elementos básicos de Investigación Trabajo colaborativo podrás intercambiar tus opiniones o puntos de vista con tus compañeros y el docente, sobre Elementos básicos de Investigación |
Lectura de apoyo: https://campusvirtual.ull.es/ocw/mod/resource/view.php?id=6149 La lectura presentada va a contribuir para que obtengas información acerca de Elementos básicos de Investigación | |
CIERRE | Tarea Nº 10 Leer detenidamente la siguiente tarea y tener en cuenta la rúbrica que se adjunta para elaborar el producto académico de sesión. |
TAREA Nº 10
Nombre del grupo: ____________________________
Apellidos y nombres: ________________________________________
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________________________________________
- INSTRUCCIONES: Teniendo en cuenta el tema de Elementos básicos de Investigación, elaboren diapositivas de forma grupal, desarrollando las siguientes actividades:
Actividad teórica:
- Expliquen conceptos, características, elementos, importancia y clasificación de los Elementos básicos de la Investigación Científica: Problema de investigación, Hipótesis de investigación, Variables de investigación, Objetivos de investigación y Marco teórico de la investigación. (Cada grupo desarrolla su tema o elemento asignado)
Actividad práctica:
- Teniendo en cuenta la exposición de los Elementos Básicos de la Investigación Científica, presente dos ejemplos de cada uno, de acuerdo al tema o elemento de investigación asignado al grupo:
- Daafes Corporation ……Problema de investigación
- Futuros emprendedores .. Hipótesis de investigación
- Hexauni Z …………….. Variables de investigación
- La media docena ……… Objetivos de investigación
- Leaders ……………….. Marco teórico de la investigación
- Los estudiantes de oro .. Problema de investigación
- Open Mind Admin …… Hipótesis de investigación
- The Real Manager …… Variables de investigación
- Las Referencias bibliográficas presentarlo en modelo APA: Autor, año, título, lugar, editorial y link. En Anexos, presentar videos, audios, ilustraciones, imágenes, entre otros.
II. DESARROLLO
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RÚBRICA PARA EVALUAR LA TAREA Nº 10
- Tema: Elementos básicos de Investigación: Problema de investigación, Hipótesis de investigación, Variables de investigación, Objetivos de investigación y Marco teórico de la investigación
- Resultado de aprendizaje: Describe y analiza los Elementos básicos de Investigación, mostrando conocimiento analítico y reflexivo
- Evidencia de evaluación: Diapositivas sobre Elementos básicos de Investigación
Aspecto/criterio | Nivel III | Nivel II | Nivel I |
Pertinencia y redacción | Desarrolla los temas a profundidad con detalles, imágenes y ejemplos La redacción cuenta con buena ortografía. Las referencias bibliográficas están citadas de forma adecuada (6 puntos) | Desarrolla los temas con algunas imágenes y ejemplos Se encuentra algunas faltas ortográficas Algunas de las referencias de las imágenes están citadas (5 puntos) | El contenido es mínimo y tienen poca coherencia con el tema. Carece de buena ortografía Las referencias bibliográficas no están citadas (1 punto) |
Originalidad | Los gráficos o videos usados en las diapositivas, reflejan un alto grado de creatividad del estudiante (6 puntos | Algunos de los gráficos usados en las diapositivas, reflejan la creatividad del estudiante (4 puntos) | Los gráficos, están basados en el diseño e ideas de otras personas (2 punto) |
Dominio teórico | Presenta claridad y buen enfoque en el tema. Destaca la idea principal y se respalda con la información detallada (8 puntos) | Las ideas principales son poco claras, necesita mayor información de apoyo (5 puntos) | Las ideas principales no son claras, es posible poca información revisada (2 puntos) |
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