Construcción de la escritura a través de la interacción grupal por Ana Teberosky Emilia Ferreiro y Margarita Gómez Palacios

Ana Teberosky, Emilia Ferreiro y Margarita Gómez Palacios son tres reconocidas investigadoras en el ámbito de la educación y la psicología del lenguaje. En su obra "Construcción de la escritura a través de la interacción grupal", publicada en 1989, abordan la temática del proceso de adquisición de la escritura en los niños.

La obra se centra en la importancia de la interacción grupal en la construcción de la escritura, entendida como un proceso social y cultural que se desarrolla a través de la comunicación y la colaboración entre los miembros del grupo. Las autoras sostienen que el aprendizaje de la escritura no puede entenderse de manera aislada, sino que está inmerso en un contexto social y cultural que influye en su desarrollo.

La obra se divide en dos partes. En la primera, las autoras presentan una revisión crítica de las teorías sobre el proceso de adquisición de la escritura, analizando las limitaciones y las perspectivas que ofrecen en relación a la interacción grupal. En la segunda parte, se presenta una investigación empírica realizada en un grupo de niños de 6 años de edad, donde se analiza el proceso de construcción de la escritura a través de la interacción grupal.

La obra de Teberosky, Ferreiro y Gómez Palacios representa un aporte significativo al campo de la educación y la psicología del lenguaje, ya que enfatiza la importancia de considerar el proceso de adquisición de la escritura como un fenómeno social y cultural. Además, destaca la relevancia de la interacción grupal en el desarrollo de habilidades lingüísticas y cognitivas en los niños.

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