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Cuadro de LEIP.


Enviado por   •  3 de Junio de 2023  •  Síntesis  •  305 Palabras (2 Páginas)  •  189 Visitas

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Módulo 3. Instituciones educativas y formación del sujeto 2023-1.

Actividad 3. Maestro y alumno en la cultura escolar.        

Ahtziri González Bahena.

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Licenciatura en Educación e Innovación Pedagógica.

Módulo 3. Instituciones educativas y formación del sujeto 2023-1.

Semana 8. Sistemas educativos, culturas escolares, instituciones y reformas.

Actividad 3. Maestro y alumno en la cultura escolar.

Grupo: 13.

Tutor: César Jossafat Grey Rodríguez.

Matrícula: 220924097.

Alumna: Ahtziri González Bahena.

Fecha de entrega: 6 de Mayo de 2023.

Tabla:

Argumentos de que la cultura escolar determina al…

Argumentos de que la cultura escolar se construye desde el…

Maestro

Alumno

Maestro

Alumno

Su compromiso es cumplir con lo que el currículo así establece.

Este se encarga de elaborar y entregar en tiempo y forma las actividades que un profesor le asigna.

Tiene la función de analizar y reconstruir el currículo oficial, esto con el fin de adaptarlo de acuerdo a las necesidades de sus alumnos.

Este aprende a través del apoyo y colaboración con su profesor, con lo cual internaliza significados y aprendizajes.

Tiene que cumplir con las normas y reglas que se le asignan dentro de su centro.

Sigue las normas y reglas establecidas por la institución educativa.

Todo aquello que retoma de su cultura, de la mano con la organización dentro de la institución, facilitan y apoyan al proceso de enseñanza-aprendizaje.

A partir de lo que ha retomado a nivel cultural (normas, pautas, valores, creencias o hábitos), así como el respeto a las reglas estipuladas conforma su identidad cultural.

Se tiene que acostumbrar y adaptar a la cultura del centro donde labora.

Crea su identidad y cultura social, a partir del centro donde se desenvuelve y se desarrolla.

Da seguimiento a sus propios valores, modos de trabajar y expectativas de las actividades diarias para así construir nuevos aprendizajes.

Este se interesa y participa de forma activa durante la etapa escolar para internalizar significados, y con ello beneficiar su desarrollo y reforzar sus conocimientos anteriores.

 

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