Determinando Volumen De Cuerpos

ESCUELA NORMAL PROVINCIAL “JUAN F. QUIROGA”

PROPUESTA PEDAGÍGICA ALTERNATIVA

(P.P.A.)

 “Determinando Volumen De Cuerpos”

Profesores Responsables:

Fernández, Adrián.

Yaryura, Gustavo A.

AREA: CIENCIAS NATURALES

Espacio Curricular:   Física y Química

Cursos: 2o año

Divisiones: “A”, “B”  “C” “D” y “E”

2018

Propuesta Pedagógica Alternativa (P.P.A.)

Fundamentación:

 Mediante esta Propuesta Alternativa, propone situaciones de aprendizaje que tienen como fin fortalecer el proceso de pensamiento de las mediciones de volúmenes  de manera significativa y contextualizada a la realidad escolar.

La secuencia se prepara para esta proposiciones  que irán aportando paso a paso los elementos necesarios para alcanzar el objetivo de aprendizaje que nos hemos planteado.se pretende dar a los alumnos la oportunidad de reconocer los cuerpos geométricos con elementos de la vida diaria, relacionen las distintas mediciones y analicen con el volumen.

En base a la planificación anual del espacio  y obstáculos de los alumnos se diseña esta propuesta de “profundización”, destacando la complejidad del saber, orientada hacia el desarrollo de capacidades (compresión lectora y resolución de situaciones complejas).

Propósitos:

•  Proveer recursos didácticos que permitan apropiarse de las estrategias de la comprensión lectora y brindar  nuevas oportunidades de enseñanza y aprendizaje a los alumnos.
•  identifiquen y diferencien los conceptos de área y volumen. Que los estudiantes de este grado reconozcan las unidades básicas de medidas de áreas y volumen.
• Estimular la búsqueda y selección crítica de información proveniente de diferentes soportes, la evaluación y validación, el procesamiento, la jerarquización, la crítica y la interpretación.

Objetivos:

Identificar y reconocer los cuerpos geométricos en eventos de la vida cotidiana.

Calcular cantidades, eligiendo la unidad y la forma de expresarlas que resulte más conveniente en función de la situación y de la precisión requerida.

Contenidos:

Medidas de superficie y volumen

Cuerpos geométricos regulares

Desarrollo de la Propuesta.

Actividades De Introducción Al Tema

Actividades:

1. Responde las siguientes preguntas según tu criterio:

1. ¿Qué entiendes por Volumen?
2. ¿Cuáles objetos o elementos de tu vida cotidiana crees que tienen volumen y cuáles no?

1. A continuación formen grupos de 3 integrantes y compartan las respuestas que escribieron.

Actividad 1        

Organizando a los estudiantes en grupos de 4 personas, se sugiere como tema principal “En donde podemos observar figuras geométricas”. Luego se propone organizar una lista de las observaciones y que clasifiquen  las figuras geométricas según su forma y uso en la vida cotidiana.

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