Prueba de lenguaje 5to

PauVer2026Examen16 de Septiembre de 2026

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PRUEBA DE LENGUAJE

NOMBRE:

CURSO:

FECHA:

Puntaje Total: 101 puntos

Puntaje de Corte: 60 puntos

Puntaje Obtenido:

  1. VOCABULARIO. Relaciona los conceptos de la primera columna con las definiciones de la segunda. (18 puntos).

  1. Emotiva

Carta o comunicación escrita que se envía a alguien.

  1. viuda

Comportamiento noble, caballeroso, distinguido y con honor.

  1. temerario

Personas nobles, generosas y con un gran corazón.

  1. afligido

Separarse de algo, renunciar a una posesión o dejarla ir.

  1. frioleritas

Persona que siente tristeza, pena o un gran sufrimiento emocional.

  1. misiva

Fuerza de voluntad, valentía o coraje para enfrentar un peligro.

  1. rememorar

Que tiene un valor tan grande que no se puede calcular o pagar.

  1. valeroso

Que causa una profunda emoción o sensibilidad.

  1. arrojo

Cosas de muy poco valor, minucias o detalles insignificantes.

  1. deplorando

Lamentando, llorando o quejándose amargamente de un suceso.

  1. infausto

Que acomete una acción peligrosa con valor y determinación.

  1. condolencia

Personas o cosas dedicadas formalmente a un fin sagrado o muy respetable.

  1. hidalguía

Mujer a la que se le ha muerto su cónyuge y no ha vuelto a casarse.

  1. inestimable

Desgraciado, infeliz, que trae mala suerte o un destino trágico.

  1. consagradas

Recordar, traer a la memoria un hecho o imagen del pasado.

  1. desprenderse

Poema extenso o historia que narra hazañas heroicas y grandiosas.

  1. magnánimos

Que realiza acciones de gran riesgo de forma imprudente o sin miedo.

  1. epopeya

Expresión de acompañamiento en el dolor o pésame a alguien.

  1. RAYA (–) Y COMA (,)
  1. La Raya. Coloca las “raya” ( – ) que falten en los siguientes textos. (17 puntos).
  1. ¿Cuándo iremos al parque? preguntó Martina.
    Mañana, si no llueve, respondió su mamá.
    Tengo una idea dijo Pedro.
    ¿Cuál? preguntó Sofía.
  1. ¿Vamos al cine? preguntó Diego.
    Sí, respondió Ana. ¿A qué hora?
    A las cinco dijo Diego.
  1. Pedro: ¿Terminaste la tarea?
    Juan: Sí, la terminé ayer.
    Pedro: ¡Qué rápido!
    Juan: Es que quería salir a jugar.
  1. El viejo sabio miró al joven guerrero y le preguntó:
    ¿Estás listo para iniciar el viaje?
    No lo sé contestó el joven mirando al suelo temo no ser lo suficientemente valeroso.
    El miedo es natural añadió el anciano pero el arrojo se demuestra caminando.
  1. La condesa una mujer viuda y muy emotiva guardaba la misiva en su escritorio. Aquel papel que para otros eran simples frioleritas contenía un valor inestimable para ella. Su difunto esposo un caballero recordado por su hidalguía se la había enviado antes de su infausto destino.
  1. La Coma. Coloca las comas donde corresponda. (10 puntos).
  1. En mi mochila tengo lápices cuadernos goma y regla.
  2. María Pedro Juan y Sofía fueron al paseo.
  3. Mi perro que es muy juguetón rompió su juguete.
  4. Después de clases iremos a la biblioteca.
  5. No olvides traer mañana tu cuaderno.
  6. Para el cumpleaños compramos globos dulces bebidas y una torta.
  7. Valentina mi mejor amiga vive cerca de mi casa.
  8. Sí iré contigo al cine.
  9. Cuando termine la tarea saldré a jugar.
  10. Mamá ¿puedo ir al parque?
  1. FIGURAS LITERARIAS: COMPARACIÓN, PERSONIFICACIÓN Y METÁFORA.

Lee cada oración y marca la alternativa con la figura literaria correcta. (10 puntos).

  1. “Tus ojos son dos estrellas que brillan en la noche.”
  1. Comparación
  2. Metáfora
  3. Personificación
  4. Descripción

  1. “El viento susurraba entre los árboles.”
  1. Metáfora
  2. Comparación
  3. Personificación
  4. Hipérbole

  1. “Corre tan rápido como un rayo.”
  1. Metáfora
  2. Comparación
  3. Personificación
  4. Enumeración
  1. “La luna es una lámpara en el cielo.”
  1. Comparación
  2. Personificación
  3. Metáfora
  4. Descripción
  1. “El sol sonreía desde lo alto.”
  1. Metáfora
  2. Comparación
  3. Personificación
  4. Rima
  1. “Sus manos eran suaves como el algodón.”
  1. Metáfora
  2. Comparación
  3. Personificación
  4. Repetición
  1. “El mar abrazaba la orilla.”
  1. Comparación
  2. Metáfora
  3. Personificación
  4. Descripción
  1. “Mi hermano es un león cuando defiende a sus amigos.”
  1. Personificación
  2. Comparación
  3. Metáfora
  4. Hipérbole
  1. “Las nubes parecían enormes barcos navegando por el cielo.”
  1. Metáfora
  2. Comparación
  3. Personificación
  4. Rima
  1. “Los árboles bailaban con el viento”
  1. Comparación
  2. Personificación
  3. Metáfora
  4. Poema

Escribe M si es metáfora, C si es comparación y P si es personificación. (12 puntos).

  1. _____ “La ciudad despertó muy temprano.”
  2. _____ “Sus cabellos son de oro.”
  3. _____ “Brilla como un diamante.”
  4. _____ “El reloj gritaba que ya era tarde.”
  5. _____ “Tus palabras son puñales.”
  6. _____ “Es fuerte como un roble.”
  7. _____ “La noche cubrió la ciudad con su manto.”
  8. _____ “El perro estaba feliz y saltaba como un resorte.”
  9. _____ “La lluvia cantaba sobre el techo.”
  10. _____ “Sus mejillas son dos manzanas.”
  11. _____ “Sus ojos brillaban como estrellas.”
  12. _____ “El libro me contó una historia maravillosa.”

Transforma y crea expresiones. (14 puntos).

  1. Convierte esta oración en una comparación: “Sus ojos son estrellas.”

  1. Convierte esta oración en una metáfora: “El niño corre como un rayo.”

  1. Crea una personificación utilizando la palabra “sol”:

  1. Crea una metáfora utilizando la palabra “corazón”:

  1. Escribe una metáfora:

  1. Escribe una comparación.

  1. Escribe una personificación.

  1. COMPRENSIÓN DE LECTURA. Lee el siguiente texto y responde las actividades relacionadas con él.

[pic 1]

Lee las preguntas y elige la opción correcta. (5 puntos).

  1. ¿Dónde encontró Marcela la caja azul?
  1. En el dormitorio de su abuelo.
  2. En una bodega.
  3. En el jardín.
  4. En la cocina.

  1. ¿De quién había sido la caja?
  1. De la madre de Marcela.
  2. De su abuelo.
  3. De su bisabuela.
  4. De una amiga de la familia.
  1. ¿Qué objetos había dentro de la caja?
  1. Fotografías, una carta y una brújula.
  2. Juguetes, monedas y una carta.
  3. Libros, fotografías y monedas.
  4. Una brújula, juguetes y herramientas.
  1. ¿Para qué utilizaba la bisabuela la brújula?
  1. Para decorar su casa.
  2. Para encontrar objetos perdidos.
  3. Para orientarse durante un viaje.
  4. Para enseñarle a Marcela a viajar.
  1. ¿Qué comprendió Marcela al conocer el contenido de la caja?
  1. Que debía vender los objetos antiguos.
  2. Que los objetos guardaban parte de la historia familiar.
  3. Que su bisabuela había perdido la brújula.
  4. Que las cajas antiguas eran peligrosas.

Escribe V si la afirmación es verdadera o F si es falsa. (5 puntos).

  1. _____ Martina encontró la caja mientras ordenaba una bodega.
  2. _____ La caja azul estaba abierta cuando Martina la encontró.
  3. _____ La bisabuela había utilizado la brújula durante un viaje.
  4. _____ Martina decidió no interesarse por las historias de su familia.
  5. _____ El abuelo le enseñó a Martina que las historias pueden mantenerse vivas.

Preguntas de desarrollo. (10 puntos).

  1. ¿Por qué Marcela tuvo que buscar una llave para abrir la caja?

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