Prueba Lenguaje

I. Lea silenciosamente el texto para luego responder a las interrogantes.

«Un conflicto se produce cuando hay un enfrentamiento de los intereses o las necesidades de una persona con los de otra, o con los de un grupo o con los de quien apropia la autoridad legítima.

Este significa que no sólo hay conflictos cuando se producen malos tratos físicos o verbales, cuando alguien deteriora el mobiliario o el edificio, o cuando alguien no deja trabajar a sus compañeros...

En general todo esto lo tenemos perfectamente entendido y asumido, pero no es suficiente.

También se produce un conflicto cuando un alumno o un profesor que debe ayudarse con muletas o con silla de ruedas no puede acceder a los mismos lugares que sus compañeros.

Cuando los jóvenes ocupan la parte central del patio con sus juegos de pelota más o menos agresivos y relegan a los más pequeños y a las chicas; cuando cualquier persona que trabaja en la escuela, incluido los asistentes y la gente de la administración, se dirige a los alumnos llamando e insistiendo en el micrófono, porque falta o sobra un minuto para el término del recreo “

1.-Tipo de texto:

a Argumentativo

b. Expresivo

c. Informativo

d. Instructivo

2.- Número de párrafos

a. 3

b.4

c.5

d.2

3.- Idea principal del párrafo 4:

a. dificultad para acceder a los espacios

b. solicitar ayuda

c. Los jóvenes ocupan los lugares

d. agresiones físicas 4.- Del texto se desprende la idea de:

a. mantener un Manual de Convivencia

b. acatar las normas establecidas

c. dar espacio para sentirse bien

d. todo lo anterior.

5- La palabra “conflictos” se clasifica como:

a. aguda

b. grave

c. esdrújula

d. sobreesdrújula.

6.- La palabra “autoridad” se clasifica como:

a. aguda

b. grave

c. esdrújula

d. sobreesdrújula.

Lee el siguiente texto:

“Se dice que los cisnes cantan justo antes de morir. Un hombre vio en venta a un cisne, y habiendo oído que era un animal muy melodioso, lo compró.

Un día que el hombre daba una cena, trajo al cisne y le rogó que cantara durante el festín. Mas el cisne mantuvo el silencio.

Pero un día, pensando el cisne que ya iba a morir, forzosamente lloró de antemano su melodía. Al oírle, el dueño dijo:

--Si sólo cantas cuando vas a morir, fui un tonto rogándote que cantaras en lugar de inmolarte”.

Muchas veces sucede que tenemos que hacer a la fuerza, lo que no quisimos hacer voluntariamente.

7.- En el texto se afirma que el hombre compró el cisne porque era un animal muy

a) Melodioso.

b) Hermoso.

c) Grandioso

d) Plumoso. 8.- El sentido del enunciado “fui un tonto rogándote que cantaras en lugar de inmolarte” es

a) El amo esperaba ganar mucho dinero con el canto del cisne.

b) Quería reemplazar la música por su canto.

c) Piensa que debió matar al cisne en vez de pedirle que cantara.

d) Piensa iniciar una gran crianza de cisnes.

9- ¿A qué género histórico pertenece el escrito leído? El escrito es

a) Un cuento.

b) Un poema.

c) Una fábula.

d) Un drama.

10- “Muchas veces sucede que tenemos que hacer a la fuerza lo que no quisimos hacer voluntariamente”

¿Cuál es el nombre que recibe la afirmación que transmite una enseñanza, al final de un relato?

a) Una conclusión.

b) Una moraleja.

c) Un desenlace.

d) Un epígrafe.

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