Rubrica de evaluación artes
Enviado por Tatiivam • 14 de Mayo de 2023 • Informes • 568 Palabras (3 Páginas) • 72 Visitas
CHRISTIAN COLLEGE HUALQUI[pic 1]
www.christiancollegehualqui.cl
Freire 689, Hualqui
41 2781011
Miss: Tatiana Arancibia Martínez
Rubrica de evaluación: LAND ART
Objetivos:
OA 01 Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y basados en la observación del: entorno natural: animales, plantas y fenómenos naturales; entorno cultural: creencias de distintas culturas (mitos, seres imaginarios, dioses, fiestas, tradiciones, otros); entorno artístico: arte de la Antigüedad y movimientos artísticos como fauvismo, expresionismo y art Nouveau.
OA 03 Crear trabajos de arte a partir de experiencias, intereses y temas del entorno natural y artístico, demostrando manejo de: materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales; herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y tecnológicas (pincel, tijera, mirete, computador, cámara fotográfica, entre otras); procedimientos de dibujo, pintura, grabado, escultura, técnicas mixtas, artesanía, fotografía, entre otros.
-Crean trabajo de arte con propósito de entender el arte terrestre.
- Mantienen la estructura correspondiente del trabajo
-Demuestran manejo en el uso de herramientas como tijeras y cola fría.
Luego de haber aprendido sobre el arte terrestre, los estudiantes trabajan creando un erizo de tierra con materiales reutilizados y del entorno natural, como cartón y hojas de árboles.
Nombre: ___________________ Fecha:_______ Puntaje real 24 puntos Puntaje obtenido:________ Nota:_______
¿Qué evalúo? | IMPRESIONANTE | BIEN HECHO | MEJORABLE | POR LOGRAR | PUNTAJE |
Orden y Limpieza del trabajo | El trabajo luce impecable y ordenado. | El trabajo se ve ordenado, pero algo sucio. | El trabajo no se ve totalmente ordenado y luce un poco sucio. | El trabajo no luce ordenado, no se distingue el concepto y se ve sucio. | |
Instrucciones | El estudiante siguió correctamente a lo largo del proceso evaluativo las instrucciones paso a paso junto con la profesora. | El estudiante siguió las instrucciones paso a paso junto con la profesora, pero en algunas ocasiones se adelantaba al ritmo del docente. | El estudiante casi no siguió los pasos a trabajar junto con la profesora, pero se adelantaba al ritmo del docente errando en algún paso. | El estudiante nunca siguió las instrucciones que el docente le indica. | |
Trabajo en clases | El estudiante trabaja en clases utilizando todo su tiempo estimado. | El estudiante trabaja en clases, pero no utiliza todo su tiempo estimado para el proyecto, distrayéndose a menudo. | El estudiante trabaja muy poco en clases, utilizando muy poco su tiempo estimado para el proyecto y distrayéndose la mayor parte del tiempo. | El estudiante no trabaja en clases, no utiliza el tiempo estimado para el proyecto, distrayéndose todo el tiempo. | |
Responsabilidad de Materiales | Trae todos los materiales y herramientas a utilizar. | Trae solamente los materiales a utilizar, pero no las herramientas. (como tijeras, pegamento, etc) | Trae solo algunos materiales o herramientas a utilizar. | No trae todos los materiales y herramientas a utilizar. | |
Responsabilidad en entrega | El estudiante entrega el trabajo en la fecha indicada. (28.04 al 26.05) | El estudiante se retrasa y no cumple con la fecha estimada. (28.04 al 26.05) | El estudiante se retrasa entregando el trabajo fuera del plazo máximo. (más de un mes) | El estudiante no entrega el trabajo. | |
Creatividad | El trabajo está decorado de forma innovadora y creativa. | El trabajo está decorado con ideas creativas. | El trabajo está bien decorado. | Le falta más decoración y creatividad al trabajo. |
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