Test Honey-Alonzo

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Contenido

1.        INTRODUCCION        3

2.        RESULTADO 1        4

3.        RESULTADO 2.        4

4.        RESULTADO 3.        5

5.        RESULTADO 4.        6

6.        RESULTADO 5.        7

7.        CONCLUSIONES.        7

8.        COMPETENCIAS Y NECESIDADES FORMATIVAS        8

9.        FINALIDAD DE LA FORMACION.        9

1. INTRODUCCION

En el presente documento se presentan los resultados obtenidos de la aplicación del test   Honey   Alonso, para la aplicación del test se tomó una muestra aleatoria de cinco estudiantes de la escuela LPQ High School.

Con el fin de obtener cuáles son los estilos de aprendizajes presentes en los aprendices, la competencia que deben alcanzar los aprendices, las necesidades formativas y la finalidad de la formación.

Los datos son interpretados a través de la siguiente tabla.

1. RESULTADO 1

Perfil de estilo de aprendizaje de acuerdo a sus respuestas.

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Para el aprendiz 1 se concluye lo siguiente, tiene un estilo de aprendizaje de preferencia moderada en el nivel reflexivo con 16 puntos, seguido del estilo teórico con preferencia alta con 15 puntos, estilo pragmático con preferencia alta con 15 puntos y el puntaje más bajo con preferencia baja en el estilo de aprendizaje activo con solo 8 puntos.

1. RESULTADO 2.

Perfil de estilo de aprendizaje de acuerdo a sus respuestas.

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Para el aprendiz 2 se concluye lo siguiente, tiene un estilo de aprendizaje de preferencia moderada en el nivel activo con 11 puntos, seguido del estilo reflexivo con preferencia muy baja con 9 puntos, estilo pragmático con preferencia baja con 9 puntos y el puntaje más bajo con preferencia muy baja en el estilo de aprendizaje teórico con solo 6 puntos.

1. RESULTADO 3.

Perfil de estilo de aprendizaje de acuerdo a sus respuestas.

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Para el aprendiz 3 se concluye lo siguiente, tiene un estilo de aprendizaje de preferencia muy alta en el nivel activo con 15 puntos, seguido del estilo pragmático con preferencia moderada con 12 puntos, estilo reflexivo con preferencia baja con 11 puntos y el puntaje más bajo con preferencia baja en el estilo de aprendizaje teórico con solo 9 puntos.

1. RESULTADO 4.

Perfil de estilo de aprendizaje de acuerdo a sus respuestas.

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Para el aprendiz 4 se concluye lo siguiente, tiene un estilo de aprendizaje de preferencia alta en el nivel teórico con 14 puntos, seguido del estilo pragmático con preferencia moderada con 11 puntos, estilo activo con preferencia moderada con 9 puntos y el puntaje más bajo con preferencia muy baja en el estilo de aprendizaje reflexivo con solo 8 puntos.

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