Portada - Contabilidad.

Actividad 1

Para recuperar conocimientos y experiencias de los estudiantes con dominio de las competencias y las modificaciones por realizar en el submodulo los alumnos en forma individual contesten el siguiente cuestionario:

1.- ¿Qué entiendes por Devoluciones Sobre Ventas?
2.- ¿Qué entiendes de inventarios?
3.- ¿Qué son para ti las compras?
4.- ¿Qué entiendes por estado de resultados?
5.- ¿Conoces cuentas que pertenezcan al estado de resultados?
6.- Explicación de la cuenta de Gastos y Productos Financieros?
7.- ¿Cómo nos puedes definir el Inventario Final de Mercancías?
8.- ¿Sabes cómo se determinan las ventas netas?

Tiempo Asignado: 1 Hora

Actividad 2

Los estudiantes en binas comparen e identifiquen respuestas que posteriormente participen en lluvia de ideas para que entre todos elaboran una respuesta, hacer anotaciones en su cuaderno.

Tiempo Asignado: 1 Hora

Actividad 3

El facilitador explica de manera general que es el estado de resultados como instrumento que se utiliza en la administración para reportar las operaciones efectuadas durante un periodo contable de tal manera que se conozca la utilidad o perdidas Bruta de una empresa. Tomando notas en su cuaderno.

Tiempo Asignado: 1 Hora

Actividad 4

El estudiante en forma individual investiguen en internet y bibliografía las generalidades, elementos, formulas, lista de cuentas principales que integran el estado de resultados y registrar en su cuaderno por medio de un resumen dicha información.

Tiempo Asignado: 2 Horas

Actividad 5

Los estudiantes en Binas comparan, analizan y realizaran lectura investigada para identificar todos los elementos relacionados con la estructura del estado de resultados. Ampliando la investigación, sacar el significado de las palabras relevantes y anotarlas en un glosario, posteriormente elaboran un cuadro sinóptico.

Tiempo Asignado: 2 Horas

Actividad 6

Reunidos en equipos los estudiantes elaboran laminas o diapositivas en power point relacionando los elementos de la investigación realizada y lo expongan ante el grupo.

Tiempo Asignado: 2 Horas

Actividad 7

El facilitador proporciona ejercicios  a los jóvenes solicitándoles que en forma individual identifiquen según el concepto dado a que cuentas corresponden. Elaborar prácticas en en formatos dele stado de resultados o estado de pérdidas y ganancias.

Tiempo Asignado: 2 Horas

Actividad 8

De una lista de conceptos dada por el facilitado el alumno clasifique de forma individual las cuenta del estado de  resultados para obtener el resultado bruto o en ventas, habiendo utilizado las formulas según sea el caso.

Tiempo Asignado: 1 Hora

Actividad 9

El facilitador aplica cuestionario para identificar los elementos de la estructura de la primera parte del estado de resultados.

1.- Lista de cuentas principales del estado de resultados.
2.- ¿Qué se entiende por estado de resultados?
3.- Menciona las dos partes del estado de resultados.
4.- Menciona los cuatro resultados que nos permiten conocer la utilidad bruta o en ventas.
5.- Anota la forma de obtener el costo de ventas de una empresa comercial.
6.- Formula de las ventas netas.
7.- ¿Cómo se determina la utilidad bruta?

Tiempo Asignado: 2 Horas

Actividad 10

Los estudiantes en equipo resuelven un caso práctico para la elaboración el estado de resultados determinando cuatro resultados en hojas de rota folio y presentarlo en plenaria así mismo se elabora de manera individual todos los ejercicios prácticos utilizando los formatos correspondientes y agregarlos al portafolio de evidencias.

Tiempo Asignado: 2 Horas

Actividad 1

Para recuperar conocimientos y experiencias de los estudiantes con dominio de las competencias y las modificaciones por realizar en el submodulo los alumnos en forma individual contesten el siguiente cuestionario:

1.- ¿Qué entiendes por Devoluciones Sobre Ventas?
 


2.- ¿Qué entiendes de inventarios?



3.- ¿Qué son para ti las compras?



4.- ¿Qué entiendes por estado de resultados?



5.- ¿Conoces cuentas que pertenezcan al estado de resultados?



6.- Explicación de la cuenta de Gastos y Productos Financieros?



7.- ¿Cómo nos puedes definir el Inventario Final de Mercancías?



8.- ¿Sabes cómo se determinan las ventas netas?

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