6 Sombreros Para Pensar
Enviado por oyukikashimoto • 12 de Junio de 2013 • 220 Palabras (1 Páginas) • 430 Visitas
Se llama TIC (Tarea de
Investigación Cognitiva). Actualmente lo utilizan varios millones de escolares de diferentes
países. La primera lección se llama PMI En lugar de sólo reaccionar ante una
determinada situación, el joven traza un mapa simple. Para hacerlo, contempla primero la
dirección "Plus" (positivo) y anota lo que observa. El joven dirige después su atención
hacia la dirección “Minus” (negativo) y finalmente hacia la dirección "Interesting”
(interesante) (para todas las cosas que vale la pena anotar pero no encajan ni en "Plus" ni
en "Minus"). El mapa está trazado. El pensador elige su ruta
la noción de que el pensamiento crítico es la forma más completa de pensamiento puede
resultar muy peligrosa. Hay una tonta creencia, basada en una defectuosa interpretación
de los grandes pensadores griegos, que sostiene que el pensamiento, se basa en el
dialogo y en la argumentación dialéctica. Esta creencia ha hecho mucho daño al
pensamiento occidental.
La costumbre occidental de la argumentación y la dialéctica es defectuosa; excluye lo
creativo y lo generativo. El pensamiento crítico vale para reaccionar ante lo que se pone
enfrente pero no hace nada para producir propuestas.
operabilidad para referirme a este "pensar actuante". Es la
habilidad para hacer —y el pensamiento que implica. La palabra operabilidad debe ser
paralela a "literabilidad" (la capacidad para leer y escribir) y a "numerábilidad" (la
capacidad para usar números);
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