APLICACIONES PRÁCTICAS DE LAS TEORIAS MOTIVACIONALES

APLICACIONES PRÁCTICAS DE LAS TEORIAS MOTIVACIONALES

Aquí es donde se mencionan la teoría de la fijación de metas que y nos menciona que las metas más difíciles dan por resultado un nivel más alto de desempeño individual que las metas fáciles, por ejemplo las metas difíciles específicamente traen mayor desempeño que la falta de metas o la meta generalizada de hacer mejor el papel y la retroalimentación sobre el desempeño propio hace en este mas alto.

También tenemos un vinculo que se genera entre los programas de reconocimiento y la teoría de reforzamiento bueno en concordancia con la teoría del reforzamiento, premiar inmediatamente una conducta con un elogio estimulo su repetición.

Los reconocimientos tienen muchas formas. Se pude felicitar a un empleado en privado y en persona por un buen trabajo o bien enviarle una nota manuscrita por algo bueno que hizo así con esto pues el empleado tendrá una mayor motivación y sobre todo hará mejor cada vez su trabajo.

Solución creativa del conflicto

Cuando hablamos de un conflicto nos referimos de aquellas situaciones en las que se presentan diferencias de intereses, necesidades y valores en las personas que dificultan la resolución de un problema.

El conflicto es destructivo cuando:

• Se da más atención que a las cosas realmente importantes

• Quebranta la moral o la auto-percepción

• Aumenta y agudiza las diferencias

• Conduce a un comportamiento irresponsable y dañino

El conflicto es constructivo cuando:

• Resulta la clarificación de problemas y asuntos importantes

• Resulta en la solución de problemas

• Involucra a la gente en la solución de asuntos importantes para ellos o ellas

• Conduce a una comunicación más autentica

APLICACIONES PRÁCTICAS DE LAS TEORIAS MOTIVACIONALES

Aquí es donde se mencionan la teoría de la fijación de metas que y nos menciona que las metas más difíciles dan por resultado un nivel más alto de desempeño individual que las metas fáciles, por ejemplo las metas difíciles específicamente traen mayor desempeño que la falta de metas o la meta generalizada de hacer mejor el papel y la retroalimentación sobre el desempeño propio hace en este mas alto.

También tenemos un vinculo que se genera entre los programas de reconocimiento y la teoría de reforzamiento bueno en concordancia con la teoría del reforzamiento, premiar inmediatamente

...