AUTOR ELEMENTOS DEL CONTEXTO ELEMENTOS METODOLOGICOS
Enviado por near08 • 12 de Diciembre de 2014 • 405 Palabras (2 Páginas) • 1.007 Visitas
AUTOR ELEMENTOS DEL CONTEXTO ELEMENTOS METODOLOGICOS
EDWARD ORTLEB Los educadores no están muy claros en cuanto al papel que la herencia cultural desempeña y la tratan de manera muy diferente
Los educadores que trabajan con grupos de diferentes culturales tienen la obligación de considerar las variables étnicas y culturales al estructurar el ambiente educativo y desarrollar técnicas para la enseñanza.
Un maestro tiene que considerar las características y los valores culturales de los estudiantes al determinar el contenido apropiado.
La comunicación entre culturas no es solo aprender otros idiomas si no que también comprender la destreza de observación e intervención de la comunicación no verbal y el conocimiento de los diferentes significados que la misma palabra o palabras similares e idiomas diferentes tiene para los miembros de otras culturas. Los educadores deben enseñar a jóvenes con valores y creencias muy diferentes a los nuestros usando una metodología que no se da resultado que da frustración falta de ánimo.
Decisiones del contenido
Decisiones del comportamiento del estudiante.
Procedimientos educativos
En la enseñanza se tiene que usar estrategias que responden tanto a la clase completa como estudiantes individuales.
Las actividades basan en lo cognoscitivo no son apropiadas para ciertos estudiantes, sería conveniente estructurar actividades relacionadas con el efectivo y lo psicomotor.
MURRAY SMITH A medida que los niños hacen actividades manuales desarrollan procesos de aprendizaje inherentes al mecanismo del pensamiento esto son procesos son los siguientes: observar clasificar, comparar comunicar, medir a inferir.
Definitivamente este proceso es particular está basado en la cultura ya que depende de cómo el niño ve el mundo y de cómo funciona su comportamiento El propósito del sistema educativo debe ser adaptarse a las necesidades del niño indígena y no al contrario.
El maestro debe considerar modelos diagramas, mapas, gráficos y comunicación oral.
La actitud del maestro es sumamente importante con respecto al cualquier curso de la etno-materia y el profesor tiene que ser sensible a los sentimientos del niño y a la comunidad en todos los estudios.
GRUPOS DE EDUCADORES GUARDERIA “EL TREN” El educador debe adaptarse a las posibilidades del niño ya que de ahí el niño emprende su interés por aprender. El maestro debe buscar estrategias en las cueles sean interesantes para el alumnos y lo motive para llevar acabo su enseñanza
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