Actividad Características de lenguaje

UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE

Facultad De Derecho Y Ciencia Política

Escuela Profesional De Derecho

Asignatura: Lengua I

Alumno:

Docente Tutor: Ángela Cabrejos

Ciclo: I Ciclo Modulo I

Trujillo, Junio 2013

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1

1.- Explica cada característica de Lenguaje, Lengua y Habla.

Características de lenguaje:

 Es un hecho social y cultural

Porque es producto de un hecho histórico y es transmitido de generación en generación, es una herencia cultural, ya que se aprende en sociedad.

 Es doblemente Articulado

Porque se descompone en unidades menores: los fonemas y los monemas.

 Es una realidad compleja

Por que abarca diferentes componentes: Físicos,fisiológicos, psicológicos o mentales, sociales culturales.

 Es simbólico

Porque es siempre la representación de algo, generalmente está orientado a algo externo de sí mismo.

 Es una facultad esencialmente creativa

El hombre es capaz de crear un sin número de oraciones, expresiones, poemas, chistes y palabras en función de las circunstancias sociales, políticas y culturales del momento.

Características de La lengua:

 Es Instrumento

Porque a través del lenguaje ejercitamos la facultad del lenguaje, la lengua es el instrumento que nos permite diferenciarnos como seres humanos.

 Es virtual

Porque existe potencialmente en nuestro cerebro y se exterioriza a través del habla.

 Es duradera

Porque tiene una duración, una historia. Se estudia desde su origen, evolución hasta su extinción o transformación en otras lenguas.

 Es social

Porque refleja las características del grupo social o humano que la práctica.

 Es aprendida

Porque su adquisición depende de procesos de enseñanza desarrollados en el seno familiar, escolar y social. La lengua se aprende durante toda la vida, su aprendizaje es permanente.

Características del habla:

 Acto(selector y Actualizador)

Es un acto verbal en que el hombre de acuerdo a sus necesidades comunicativas selecciona y actualiza los signos que le ofrece su lengua para emitir mensajes.

 Proceso

Porque implica un conjunto de actividades lingüísticas ordenadas y secuenciales.

 Actual o concreto

Se realiza física o gramáticamente.

 Heterogénea

Porque varía de individuo a individuo.

 Efímera

Por su duración pasajera.

 Individual

Porque caracteriza o singulariza a cada individuo o hablante de una lengua.

 Psicofísica

Porque es un acto que es primero elaborado a nivel mental y transmitido a través de sonidos articulados.

2.- Resuelve las siguientes acti vidades:

2.1 Resuelve el significado de cada una de las siguientes frases hechas, luego expresa la misma en forma culta.

 Se fue sin decir esta boca es mía.

 No tiene donde caerse muerto

 No te metas en camisa de once varas

 Me describió con punto y comas todo lo que había visto

Significado:

 Se fue sin hablar

 Es pobre.

 No ganarse problemas

 Detallo todo lo visto.

Forma Culta

 Se retiró sin pronunciar palabra alguna.

 No tiene solvencia económica.

 No intervengas en situaciones difíciles.

 Relato en forma detallada todo lo visto.

2.2 escribe un dialogo en el que intervienen tres o más personajes que utilicen registros lingüísticos diferentes.

Culto: Juan Manuel Tendrías la amabilidad de acompañarme a la boda de Rosa por favor

familiar: tia, vamos al matrimonio de Rosa

coloquial: oyeeeeeeeee, vamos al bodorrio de la Rosa

elemental: Mi tía y yo iremos al matrimonio de Rosa.

2.3 recopila el vocabulario especifico de una profesión determinada (este ejercicio te permitirá utilizar el nivel de uso especializado de la lengua).

 Oncólogo: médico que se especializa en cáncer y su tratamiento.

 Seguimiento: cita con su médico después del tratamiento para controlar el estado del cáncer y el estado de salud general.

 Quimioterapia: terapia en la que se usan fármacos para dañar las células cancerosas y hacer que sea más difícil para ellas multiplicarse.

 Metástasis: la propagación del cáncer de un área del cuerpo a otra. Por ejemplo, el cáncer de seno puede propagarse a los ganglios linfáticos y el cáncer de pulmón puede propagarse al cerebro.

2.4 Explica si tu forma de hablar se atiene a la forma culta. Señala algunos puntos en que te separas de ella.

Mi forma de hablar se ajusta al nivel culto, porque el medio en el que desarrollo mi trabajo es el sector público y se tiene que tratar con personas de diferente nivel cultural.

Se separa de la forma culta

Cuando tengo que brindar información referente a requisitos a presentar para algún trámite en la entidad y los interesados no entiende con facilidad lo que se les informa, por lo que se tiene que hablar con sencillez, claridad y precisión para así lograr una buena comunicación con ellos.

2.5 Entre la variedad de niveles de uso de la lengua, ¿Cuál sería el adecuado a cada una de las siguientes situaciones:

 Llamar a la puerta del director del colegio y pedirle permiso para entrar.

Nivel culto.

 Abrir la puerta de la oficina de un compañero de trabajo e invitarle a tomar algo.

Nivel familiar.

 Participar en un debate televisivo.

Nivel popular.

 Un dialogo entre jugadores del mismo equipo durante un partido.

Nivel especializado.

 Jurar un cargo ante las autoridades.

Nivel popular.

2.6 Lee los siguientes textos y clasifícalos de acuerdo con los diferentes niveles de la lengua.

 El magistrado no dicto sentencia ante la Corte apoyándose en el habeas corpus presentado por el abogado defensor del inculpado.

Nivel científico o técnico.

 Entre el gentío se escuchó ungrito amenazador:-¡Va a llover, va llover, si es que cobra el penal!¡Este arbitro es vendido!

Nivel coloquial.

 Bajo la luz mortecina de una pequeña lámpara, Jorge contemplaba a su madre, debilitada por la enfermedad susurrándole con ternura:- pronto te sanaras, mamita, el doctor me lo ha prometido.

Nivel familiar

 El presidente de la asociación de padres de familia saludo cortésmente a las autoridades locales y explico brevemente el motivo de la reunión.

Nivel elemental.

 Mary llega donde Ana y muy emocionada le dice: Hola Amiga, ¡Feliz cumpleaños! ¿y, como es, donde va ser la nota?

Nivel coloquial.

3. Lee el siguiente texto y responde a las preguntas planteadas:

LENGUAJE SIN PALABRAS

Se expresaba lo mejor que podía con todo su cuerpo. Aun no tenía un órgano especializado para hablar, por lo cual hablaba contodo su cuerpo: hablaban los músculos de su cara, sus hombros, sus piernas, y sus manos hablaban más que todo.

¿Han sostenido ustedes alguna vez una conversación con un perro? Cuando, el perro quiere decirle algo a su amo, lo mira, o soba con la nariz, le pone las patas sobre las rodillas, mueve la cola y se menea y se lamenta con impaciencia. No puede hablar con palabras y tiene que hablar con todo su cuerpo, desde la punta de la nariz hasta el extremo de la cola.

El hombre primitivo tampoco podía hablar con palabras, pero tenía manos que lo ayudaban a expresarse como ustedes ven, ejecutaba su trabajo con las manos. Su lengua no era utilizada para trabajar.

En lugar de decir “¡corta!”, hacía gestos con sus manos. En vez de decir “¡dame!”, tenía la mano con la palma hacia arriba. Para decir “¡Ven aquí!”, ejecutaba un ademan hacia él y al mismo tiempo ayudaba a sus manos con la voz rugía, gemía y gritaba para atraer la atención de la persona a quien estaba hablando, para hacerle observar los gestos que estaba haciendo.

¿Cómo sabemos esto?

Cada pedacito de instrumento de piedra hallado en la tierra es un fragmento del pasado .Pero ¿Dónde vamos a encontrar fragmentos de estos gestos? ¿Cómo podemos reconstruir los movimientos de aquellas manos que se desintegraron hace tanto tiempo? Esto sería imposible si no fuera por el hecho de que estas gentes primitivas fueron nuestros antepasados y que nosotros, gente de hoy, hemos heredado algo de ellos.

El lenguaje mímico se usa hoy todavía

Cuando queremos decir “si”, no siempre decimos “si”: por lo general hacemos simplemente movimientos afirmativos con la cabeza. Cuando queremos decir “ahí” o “en esa dirección”, señalamos a menudo con un dedo. Hasta tenemos un nombre especial para el dedo que usamos: el dedo “índice”. Cuando nos saludamos, nos inclinamos. Movemos la cabeza, encogemos los hombros, extendemos las manos, fruncimos el entrecejo, hacemos un ruido de succión con los labios, amenazamos con un dedo, golpeamos la mesa, golpeamos el suelo con los pies, saludamos con las manos, lanzamos besos de adiós.

Ahí tienen ustedes conversaciones completas sin una sola palabra hablada. Este “lenguaje sin palabras”, el lenguaje mímico, no está dispuesto a desaparecer.

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