Actividad de aprendizaje 1. Las teorías del desarrollo
Enviado por furmariluby • 2 de Abril de 2017 • Documentos de Investigación • 347 Palabras (2 Páginas) • 249 Visitas
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Actividad de aprendizaje 1. Las teorías del desarrollo
Percepción del desarrollo | Teorías biológicas | Teorías psicoanalistas | Teorías conductuales | Teorías cognoscitivas | Teorías contextuales |
Natural o construido | Natural, porque es un conocimiento que ya posee solo necesita desarrollarlo. | Natural, porque el conocimiento se va desarrollando según la etapa en la que el niño se encuentre. | Construido porque de acuerdo a lo que el observé construirá su conocimiento. | Construido, porque según interactúa con el medio ambiente su conocimiento puede variar. | Construido porque depende el contexto en el que se encuentre el niño para su desarrollo |
Estables o flexibles | Estable, porque es un conocimiento que de acuerdo a la etapa en la que se encuentre se irá desarrollando. | Flexible, porque puede ser modificado de acuerdo a su edad | Flexible, porque el aprenderá con lo que él observe y so conocimiento irá cambiando | Flexible, porque puede ser modificado dependiendo del medio en el que se encuentre. | Estable, porque el niño se desenvuelve en un solo contexto el conocimiento se mantendrá estable. |
Continuo (secuencial) o discontinuo (finito) | Continuo, porque el aprenderá según sea su proceso de crecimiento. | Continuo, ya que él va a interactuar siempre y en base a eso su conocimiento será modificado. | Continuo. Porque el seguirá imitando todo el conocimiento que observe. | Continuo, porque mediante la interacción con su medio ambiente su conocimiento irá creciendo. | Continuo, porque su contexto irá cambiando, por lo que su conocimiento también lo hará. |
Papel del niño (activo/pasivo) | Pasivo, porque el conocimiento se desarrolla de forma biológica y natural. | Activo, porque el niño necesita interactuar para crear el conocimiento en base a sus necesidades. | Pasivo ya que responde ante los estímulos ambientales. | Activo, ya que aprende mediante la interacción | Activo, ya que el niño moldea su desarrollo a medida que busca nuevos contextos. |
¿Cómo aprende el niño? | Supone únicamente que el niño puede aprender si esta biológicamente listo | Supone que el niño aprende cuando satisface sus necesidades en las diversas etapas del desarrollo personal | El niño aprende mediante los procesos de observación e imitación | El niño construye su propio conocimiento a través del medio ambiente. | Se aprende mediante la influencia del contexto social y cultural. |
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