Actividades Español 2o Telesecundaria

SECUENCIA 0

LA JUGADA

Sesión 1

1.- Ver video

2.- Realizar comentarios, acerca de juegos con palabras

Ej.

Trabalenguas Palíndromos

Si el verte A cuesta le cuesta 12 × 42 = 24 × 21

fuera la muerte subir la cuesta 12 × 63 = 36 × 21

y el no verte fuera la vida, y en medio de la cuesta 12 × 84 = 48 × 21

prefiero la muerte va y se acuesta 13 × 62 = 26 × 31

y el verte, 23 × 96 = 69 × 32

que no verte 24 × 63 = 36 × 42

y tener vida. 24 × 84 = 48 × 42

Acertijos

Cuál es el animal que bebe agua salada cuando está vivo y agua dulce cuando está muerto? La esponja

¿Cómo se saca a un elefante de una piscina? Mojado

¿Cómo se aman dos chinches? Chincheramente

REFRANES

En casa de herrero, cuchillo de palo. A veces falta una cosa en el lugar donde nunca debiera hacer falta.

A mal tiempo, buena cara. Hay que saber sobrellevar los problemas de la vida. Cuando hay hambre, no hay pan duro. La necesidad obliga a valorar las cosas mínimas.

Unos nacen con estrella y otros nacen estrellados. Es diverso el destino de los hombres.

Por la boca muere el pez. Es inconveniente hablar más de lo necesario.

A palabras necias, oídos sordos No hay que hacer caso del que habla sin razón.

Adivinanzas

Yo tengo calor y frío Que será, que es En medio del mar estoy

Y no frío sin calor mientras mas grande No soy ni buque ni vela

Y sin ser mar ni río menos se ve y si vas al arsenal

Peces en mi he visto La oscuridad me encontrarás a la primera

El Sartén La letra A

3.- Reflexionar sobre la importancia de nuestra lengua (cambia, evoluciona, nos permite expresar ideas, sentimientos emociones) etc.

4.- Lectura texto introductorio

4.- Resolver acertijos pag.11 (AL final de la secuencia)

5.- Explorar y analizar entre todos el libro (comentar las semejanzas existentes con el libro de 1°)

6.- Leer definiciones pag.11-12 realizar comentarios

7.- Elaborar definiciones chistosas y escribirlas en el pizarrón premiar las mejores.

Sesión 2

1.- Elaborar preguntas para realizar entrevista para el maestro: edad, estudio, hijos carrera

• Una entrevista se realiza con la finalidad de obtener información

2.- Inventar una biografía con la información obtenida, para ello leer antes la biografía de Memín

para tomarla como ejemplo

• Una biografía es el relato de la vida de un personaje

Sesión 3

1.- Escuchar audiotexto

2.- Releer el texto

3.- Identificar las palabras que son regionalismos

Escuincle

Tortear

Regionalismos:

Palabras propias de una región

Palabras Lugar Significado

Huache

Cuche

Chamaco

Huerco morro

escuincle Michoacán

Norte del país Niño

Puerco

4.- Identificar a personajes a través de pistas encontradas en la lectura

Características que identifican a Jesusa personaje central de la novela hasta no verte Jesús mio

• Huérfana porque menciona que es su padre quien atiende a sus hijos

• Muy inquieta porque la dejan amarrada

• Viven en el centro del país por el empleo de la palabra escuincle

• Vive en casa pobre porque cocinan con leña

• 5.- Buscar en el libro de 3° C.B variedad lingüística llenar un cuadro

5.- Elegir y analizar un programa televisivo de concurso o reality show plasmar resultados en el

Siguiente cuadro

Nombre del programa

Conductora

Tema del programa

Contenido

Participantes

Lenguaje de empleado

Críticas Positivas

Negativas

Papel de los medios de comunicación

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