Adriana Marmol
Enviado por ericka.17 • 3 de Febrero de 2014 • Apuntes • 226 Palabras (1 Páginas) • 185 Visitas
Rosa Hidrovo – Adriana Marmol
El aprendizaje en niños hiperactivos: Un problema para los maestros y padres.
El diccionario de la lengua española define a la hiperactividad como un trastorno de la conducta infantil que consiste en impulsividad, inquietud y actividad extrema. Esta afecta al desempeño escolar y aparece asociado con el déficit de atención.
¿Quién comprueba que los niños hiperactivos, son menos inteligentes o menos capaces que cualquier otro niño de la clase?
Los docentes consideran personas “normales” a aquellos niños que no hacen absolutamente nada y van a calentar el puesto, sin embargo juzgan a aquellos que necesitan estar activos todo el tiempo.
La hiperactividad no es una enfermedad, o un trastorno (como lo suelen considerar psicólogos y docentes), es un comportamiento de un ser humano diferente; así como hay diferentes etnias, hay diferentes tipos de comportamiento.
La inteligencia no se puede basar en cuán “tranquilo” eres, o cuan “mojigato” puedas ser con los maestros. Hemos conocido personas que toda su vida han sido hiperactivos, pero aquel comportamiento y su personalidad los han hecho los más genios y destacados en las áreas en las que se desempeñan.
Así llegamos a la conclusión de que la hiperactividad no es un mal que ataña a los niños, sino más bien un comportamiento que puede resultar positivo a largo plazo para su desempeño, tanto escolar como laboral, sin hacerlos superiores o inferiores al resto.
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