Agostina

INTRODUCCIÓN AL DERECHO - TRABAJO PRÁCTICO N° 3[pic 1]

Año 2016 (Todas las comisiones)

Tema: CIENCIA Y CIENCIA JURÍDICA

Elaborado por Mgter. Martella, Lilian.

Revisado año 2016 Rosana Squillari y Graciela Tumini.

Bibliografía:

• Nino, C.S. 1984. Introducción al Análisis del Derecho. Argentina. Ed. Astrea, Bs.As.-
• Nociones de Introducción al Derecho I. “El status epistemológico del derecho”. Martella, Lilian. (2005).-

Modalidad de Trabajo:

• Se sugiere el trabajo en grupos cooperativos de no más de 5 personas. Debates, puestas en común o mesas redondas.-
• La modalidad de trabajo está sujeta a la autonomía didáctica de cada comisión.-

Actividad:

1. En el texto de Nino se advierte sobre la dificultad de poder dar una definición precisa y rigurosa de “ciencia” y nos hace tomar conciencia de su vaguedad. Esto no significa que no podamos hablar de lo que habitualmente se conoce como “práctica científica”, o que ya no podamos utilizar el término “ciencia”. En consecuencia:

1. ¿Cómo caracterizaría Ud. a la “ciencia” como una forma de conocimiento?;
2. ¿Sobre la base de cuáles argumentos afirmaría que existe una “ciencia del derecho”?

1. ¿Qué modalidad de investigación científica, en el ámbito jurídico subyace a estas afirmaciones?

• El jurista describe, sistematiza, explica racionalmente las decisiones y soluciones jurídicas.
• El Sistema Jurídico es pleno, autosuficiente y consagra exigencias legales tales como:

a.- El principio de inexcusabilidad de  los jueces.-

b.- El principio de justificación.-[pic 2]

c.- El principio de legalidad.-

2.1.) Explique el significado y alcance de los anteriores principios.-

1. Imagine una situación o hecho concreto, no previsto en el ordenamiento jurídico del país, es decir donde no existe cobertura legal. Explique fundadamente, en ese caso, cómo razonaría y actuaría un juez que adhiere a la postura dogmática.-

1. Supongamos que dos jueves (A) y (B) opinan sobre el derecho y la ciencia que lo estudia del modo siguiente:

• JUEZ A: “El derecho como objeto de estudio de la ciencia jurídica se identifica con el análisis lógico-formal de las normas y con la reglamentación del uso de la coacción en las relaciones intersubjetivas. Los enunciados de la ciencia jurídica describen las normas de un orden jurídico establecido y los jueces nos limitamos a aplicar las normas al caso concreto”.-
• JUEZ B: “El origen del derecho está en los “hechos”, en los fenómenos que rodean al caso a resolver, en la práctica de los tribunales y en la conducta y decisiones de los jueces. Las normas jurídicas solo son un elemento más que el juez puede tomar en cuenta o no. La ciencia jurídica es una ciencia fáctica, de hechos. Observa, explica y predice la actividad de los jueces y los abogados, tratan de anticiparse y calcular la conducta de los jueces al dictar una sentencia”.

• Responda: ¿Con qué modelo de ciencia identificaría las afirmaciones de JUEZ A y del JUEZ B? Justifique su respuesta.-

1. Ud. ha estudiado la propuesta de Alchourrón y Bulygin para la solución de los defectos lógicos del sistema jurídico, específicamente el de sobreabundancia (sosteniendo que la ciencia jurídica describe y sistematiza), siempre a partir de lo leído resuelva:

1.  Lea las siguientes normas que se enuncian a continuación:

• “Menor de edad es la persona que no ha cumplido DIECIOCHO (18) años” (art.25 Código Civil y Comercial).[pic 3]
• “Cesa la incapacidad de los menores por la mayor edad, el día que cumplieren los dieciocho años” (art.1° ley 26.579 de 2009).

1. Ahora, y considerando que Ud. ya cuenta con el conocimiento sobre el modelo de ciencia propuesto por Alchourrón y Bulygin, realice la tarea lógica de sistematización, la cual consta de dos etapas. No olvide que el reemplazar la base del sistema por otro más económico pero equivalente, implica tener en cuenta todas las consecuencias lógicas derivadas de la base. Recuerde que al enunciar un principio más general debe abarcar los enunciados de la base.-

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