Asimilacion De Conceptos

ASIMILACIÓN DE CONCEPTOS

Hermann Ebbinghaus (1850-1909) realizó diferentes pruebas experimentales sobre la memoria que recogió en su principal obra “Sobre la memoria”. Estos experimentos dieron lugar a su famosa “curva del olvido” en la que se muestra como con el aumento del tiempo disminuye la retentiva de aquello que se ha memorizado.

Por otra parte se sabe que la pendiente de la curva de olvido se va atenuando con cada repaso (Salisbury 1990) y que los intervalos entre cada repaso pueden hacerse cada vez más largos sin pérdida de eficacia (Landauer y Bjork 1978; Cull et al. 1996).

Curva del olvido

Comprensión

La lógica comienza en el momento que podemos cuantificar "lógicamente" un concepto, en esa medición encontramos un número de aspectos inteligibles o notas características reunidas que forman el concepto. La "suma" de estas notas o aspectos inteligibles se denomina la comprehensión del concepto. Se denomina comprehensión al conjunto de notas inteligibles que integran un concepto. Por ejemplo el concepto ingeniería industrial incluye notas relativas a máquinas, materias primas, información, informática, energía y conceptos de las matemáticas, física, química, ciencias sociales y técnicas de procesos, todos tendientes a resolver y solucionar problemas de orden teórico o prácticos.

ANÁLISIS LÓGICO Y CONCEPTUAL

Una de las habilidades más importantes en el ámbito académico es sin lugar a dudas la habilidad del análisis misma que se constituye en herramienta para la construcción de un lenguaje analítico propio de las teorías en cualquier campo disciplinar.

La habilidad del análisis es parte del proceso inferencial analítico, en el cual es necesario reconocer que el proceso inferencial, es el correcto o mostrar por qué fue incorrecto, este análisis se hace de dos maneras:

Uno centrado en la forma, análisis lógico formal o análisis formal. Otro centrado en el significado de los términos o contenidos (lenguaje), análisis semántico o análisis conceptual. Contenido y forma son importantes, pero son dos análisis diferentes, mientras que el contenido se relaciona con la parte semántica o del significado de las palabras, la forma se relaciona con la parte estructural y de construcción lógica del lenguaje oral o escrito.

Análisis lógico formal

Está basado en la parte estructural del lenguaje, el cual tiene que ver con ciertas estructuras que "ya se sabe" son correctas como procesos inferenciales. En este nivel analítico lo más importante será reconocer las estructuras correctas para asegurar el proceso.

Ejemplo:

Si llueve, entonces habrá buena cosecha. Si llegara a llover inferimos que habrá

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