Buscando Mi Nombre

BUSCANDO MI NOMBRE

Propósito:

Identifiquen las grafías de sus nombres.

Estrategia básica:

El aprendizaje a través del juego

ESCRIBAMOS NUESTRO NOMBRE

PROPÓSITO: reconoce su nombre escrito y el de alguno de sus compañeros.

TIEMPO: 30 min.

RECURSOS: Hojas con líneas punteadas para que el niño trace.

SECUENCIA DIDÁCTICA:

INICIO: Organizar al grupo en sus mesas, la educadora le da las instrucciones: en las que les va a repartir una hoja con líneas que están con puros puntos, la cual ello tienen que marcar con diferentes colores, luego ya que realicen eso, voltearan su hoja y escribirán su nombre, copiándolo del que esta escrito arriba.

DESARROLLO: La educadora reparte el material, supervisa la realización del trabajo, los niños trazan las líneas con distintos colores y al finalizar escriben su nombre (copiándolo).

CIERRE: La educadora recoge el material, felicita a los niños por sus logros y los anima a seguir realizándolo.

EVALUACIÓN:

• Traza las líneas

• Sigue las instrucciones

• Escribe su nombre

Secuencia didáctica

1. Preguntar a los niños si conocen su nombre completo y pedir algunas participaciones.

2. Invitarlos a demostrar que saben su nombre mediante un juego e invitarlos a hacer un juego.

3. Organizarlos fuera del aula, de pie, distribuidos por el espacio de la cancha de la escuela.

4. Previamente, escribir el nombre de cada niño en 3 tarjetas, y colocarlas revueltas a lo largo del piso, de manera que al dar la indicación, los alumnos busquen y junten sus 3 tarjetas.

5. Gana el niño que primero termine de juntar las tarjetas con su nombre.

6. Hablar acerca de la importancia de conocer su nombre completo.

7. Hacer las preguntas para la reflexión.

Recursos:

Tarjetas con los nombres de los niños (tres para cada quien).

Tiempo estimado: 10 minutos

Elementos para la reflexión:

¿Recuerdan cómo

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