COMPRENSIÓN DE LECTURA s/r

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COMPRENSIÓN DE LECTURA

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1.  ¿Cuál de las siguientes opciones contiene el título del  texto leído?

1. “ Importancia de la sicología en el mundo actual”
2. “ La sicología: ciencia contemporánea independiente”
3. “ Origen del término “ sicología”
4. “ La sicología: origen, desarrollo y ramas actuales”
5. “ La sicología entre los griegos”

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1. ¿Cuál es el sentido de los siguientes versos?

1. Los seres humanos son fuertes.
2. La escarcha no se acerca a los árboles
3. Hay que comer manzanas para ser fuertes
4. Lo profundo no se altera
5. Las personas de gran fortaleza no se debilitan

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1. ¿Qué tipo de organización del discurso se establece en el siguiente texto?.

1. Problema - solución
2. Comparación o contraste
3. Causa - consecuencia
4. Secuencia temporal
5. Enumeración descriptiva

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4.  ¿Qué tipo de organización del discurso se establece en el siguiente texto?.

1. Secuencia de temporalidad.
2. Comparación o contraste.
3. Causa - efecto.
4. Enumeración descriptiva.
5. Problema - solución.

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5. La actitud del poeta es de:

1. Sentimiento de duda.
2. Cuestionamiento del ser hacia el cristianismo.
3. Sentimiento de rabia.
4. Caos existencial.
5. Desintegración del sujeto.

6. La posición que adopta el hablante en estos versos, es claramente:

1. Irónica.
2. Ambigua.
3. Hereje.
4. Pesimista.
5. Trágica.

7. El hablante de estos versos pasa, específicamente, por una crisis:

1. Existencial.
2. Personal.
3. Filosófica
4. Metafísica.
5. Religiosa.

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8. ¿Cuál de las siguientes opciones contiene el título del texto?

1. “ La ciencia, un proceso inquisitivo”.
2. “ ¿ Qué es la ciencia?”.
3. “ La controversia constructiva, importante mecanismo de la ciencia”.
4. “ Los logros científicos y su clima de libertad”.
5. “ La controversia”.

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9. ¿Cuál de las opciones sintetiza el título del texto?

1. “El trabajo educativo con las imágenes”.
2. “La incompetencia visual del ser humano”.
3. “¿Qué contiene una imagen?”
4. “Las imágenes en el cine”.
5. “La civilización de la imagen electrónica”.

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10. ¿ Cuál de las siguientes expresiones resume en forma más precisa el sentido del párrafo?.

1. El Hubble realizó un importante descubrimiento.
2. Aumentó la probabilidad de que haya vida en otro planeta.
3. Características del telescopio Hubble.
4. La Búsqueda de Inteligencia Extraterrestre ha llegado a un límite.
5. El telescopio espacial hizo noticia a fines de 1992.

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11. ¿Cuál es la idea principal del texto leído?

1. “ Ticiano: su larga vida”
2. “ Un elegido de los dioses: Ticiano”
3. “ Ticiano: un espíritu siempre joven”
4. “ Los dioses de Ticiano”
5. “ Los amados de los dioses”

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12. El aforismo “en medicina no hay enfermedad, sino enfermos” quiere decir que:

1. Todas las enfermedades son distintas
2. La medicina sicosomática es más efectiva que la tradicional
3. La tensión es estimulante para el organismo
4. Existen enfermedades físicas y sicosomáticas
5. Cada individuo presenta síntomas propios

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13. ¿Para qué crees tú que el fabricante agregó la frase entre paréntesis?

a)         Para convencer a los consumidores de que el azúcar es un producto natural

1. Para persuadir la compra de este producto
2. Para justificar el uso de azúcar, ya que algunas personas pueden considerarla  

   un producto poco natural

1. Para enfatizar lo poco natural que es el azúcar
2. Para demostrar a los consumidores que el jugo es cien por ciento natura.

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14.  ¿Cuáles de las siguientes ideas están presentes en la noticia que leíste?

1. Los animales salvajes tienen dificultades para sobrevivir en cautiverio.
2. El biólogo del zoológico de la ciudad de La Plata, creará un medio ambiente especial para criar al recién nacido.
3. Es la primera vez que nace un oso hormiguero en el zoológico de la ciudad de La Plata.
4. La madre del oso cachorro se llama Valija.
5. El zoológico está realizando, actualmente, una investigación para conocer el desarrollo del cachorro de hormiguero.

1. I, II y III
2. I y III
3. II, III y IV
4. todas
5. sólo I

“Esta es la relación de cómo todo estaba en suspenso, todo en calma, en silencio; todo inmóvil, callado, y vacía la extensión del cielo.

Esta es la primera relación, el primer discurso.  No había todavía un hombre, ni un animal, pájaros, peces, cangrejos, árboles, piedras, cuevas, barrancas, hierbas ni bosques: sólo el cielo existía.

No se manifestaba la faz de la tierra.  Sólo estaban el mar en calma y el cielo en toda su extensión.

No había nada junto que hiciera ruido, ni cosa alguna que se moviera, ni se agitara, ni hiciera ruido en el cielo.

No había nada que estuviera en pie; sólo el agua en reposo, el mar apacible, solo y tranquilo.  No había nada dotado de existencia.

Solamente había inmovilidad y silencio en la oscuridad, en la noche.  Sólo el Creador, el Formador, Tepeu, Gucumatz, los Progenitores, estaban en el agua rodeados de claridad.  Estaban ocultos bajo plumas verdes y azules, por eso se les llama Gucumatz.  De grandes sabios, de grandes pensadores es su naturaleza.  De esta manera existía el cielo y también el Corazón del Cielo, que éste es el nombre de Dios.  Así contaban.

Llegó aquí entonces la palabra, vinieron juntos Tepeu y Gucumatz, en la oscuridad, en la noche, y hablaron entre sí Tepeu y Gucumatz.  Hablaron, pues, consultando entre sí y meditando; se pusieron de acuerdo, juntaron sus palabras y su pensamiento.

Entonces se manifestó con claridad, mientras meditaban, que cuando amaneciera debía aparecer el hombre.  Entonces dispusieron la creación y crecimiento de los árboles y los bejucos y el nacimiento de la vida y la creación del hombre.  Se dispuso así en las tinieblas y en la noche por el Corazón del Cielo, que se llama Huracán.

El primero se llama Caculhá Huracán.  El segundo es Chipi-Caculhá.  El tercero es Raxa-Caculhá.  Y estos tres son el Corazón del Cielo.

Entonces vinieron juntos Tepeu y Gucumatz; entonces conferenciaron sobre la vida y la claridad, cómo se hará para que aclare y amanezca, quién será el que produzca el alimento y el sustento. Popol Vuh,Anónimo

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