Carrera Magisterial

CARRERA MAGISTERIAL

FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES

Plan Anual de Trabajo de Carrera Magisterial

Ciclo escolar 2011-2012 Escuela Primaria:

1º vertiente. 3º periodo

TEMÁTICA

Actividades artísticas

ACTIVIDAD SUGERIDA:

Talleres, Diseño de Murales temáticos

Diagnostico:

En la actualidad, las imágenes se han convertido en un medio indispensable de conocimiento y comunicación, todo parece indicar que su influencia se acrecentará en años venideros. Debido a esa importancia creciente del mundo de la imagen, es preciso capacitar al niño y a la niña, lo antes posible, en la comprensión y disfrute de su entorno visual, desarrollando en ellos las capacidades, conocimientos y valores propios de las artes visuales, como parte integral de su formación. Por lo que la Educación Plástica y Visual debe contribuir a desarrollar dos aspectos fundamentales en el inicio de la formación, y que están estrechamente relacionados entre sí: la percepción sensorial de la forma y la creación de imágenes.

La Expresión Gráfico-Plástica, se constituye en un lenguaje representativo simbólico que transmite promedio de imágenes, los pensamientos, ideas, sentimientos, conocimientos y valores que caracterizan una persona y/o una cultura. Como también permite conocer, interpretar, sentir y valorar el significado de elementos producidos por y para el arte. De esta forma, la Expresión Gráfico-Plástica, contribuirá a la valoración y disfrute del hecho artístico como parte integrante del patrimonio cultural.

Objetivos

• Promover y propiciar en los niños mediante la pintura, la expresión de sentimientos y emociones.

• Apoyar por medio de actividades artísticas otros aprendizajes.

Aprendizajes esperados

• Percibir el mundo a través de los sentidos.

• Expresión artística

• Exprese sentimientos, conocimientos, etc., a través de manifestaciones artísticas

Programación Implementación Seguimiento Evaluación

Meta

Actividad Temporalidad Producto esperado Evidencia Instrumento Resultado

Fomentar hábitos alimenticios de los alumnos por medio de la expresión artística.

• Presentar por medio de diapositivas previamente elaboradas, alimentos saludables que benefician a nuestro cuerpo.

Mostrar las ventajas de una buena alimentación y desventajas de una inadecuada alimentación.

• Presentar el plato del buen comer y la jarra del buen beber.

• Realizar un mural “Del plato del buen comer” y la “jarra del buen beber” en las paredes disponibles de la escuela.

240 minutos

Mural del plato del buen comer

Mural de la jarra del buen beber

Presentar

El mural realizado en algunas paredes de la escuela.

Verificar la alimentación de los niños

Registro semanal de los hábitos alimenticios

Expresión artística y buenos hábitos alimenticios.

Fortalecer la escritura por medio de actividades artísticas

• Por medio de la pintura se fortalecerá el conocimiento, de las letras y el beneficio de su uso.

• Se realizará un mural temático “ Las letras”

360 minutos

30 minutos

Mural de las letras

Presentar

El mural realizado en algunas paredes de la escuela.

Verificar la apropiación de

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