Como Aprendo

Como Aprendo

En el siguiente texto les voy a relatar cómo se me hace más fácil aprender, dependiendo del lugar en el que me encuentre, tener una asimilación de conocimientos y utilizando algunas técnicas para que atravez de ellas se me facilite el aprendizaje.

En el aula de clases cuando asimilo mejor lo que dice mi maestro, es cuando escucho al profesor, pongo mucha atención a lo que él nos está inculcando u explicando, haciendo los respectivos apuntes en mi cuaderno de clase, escuchando las participaciones de mis compañeros tomando en cuenta lo bueno de esas ideas y analizarlas en la casa.

En mi casa repaso varias veces el contenido, los apuntes respectivos hechos en el aula de clase, tratando de aprender lo que considero es más importante para

evaluaciones futuras y para conocimiento que me servirá en mi futuro desempeño como docente. En el caso de matemáticas siempre practico los ejercicios varias veces realizados y explicados en el aula de clases e invento nuevos ejercicios para desarrollarlos y comprobar si estoy aprendiendo o le estoy entendiendo.

En mis ratos libres en la Universidad me gusta repasar los contenidos de las diferentes clases que llevo y reunirme en grupo, pienso que es una buena técnica de estudiar en grupo porque se da a conocer las ideas de cada quien y el punto de vista, también corregirnos mutuamente si alguno de nosotros tiene algún error.

Así termino de contarles como mejor aprendo, las diferentes formas de estudiar y aprender que utilizo para asimilar un mejor conocimiento.

¿Cómo se enseña a aprender a aprender?

* Para ello exploremos primeramente las concepciones que estudiantes y docentes tienen sobre el aprendizaje. En concreto, las creencias sobre la inteligencia pueden influir específicamente en el proceso de aprender a aprender a través de tres ideas concretas:

1. Qué piensan los estudiantes que significa ser inteligente

2. Creencias sobre el carácter estable o modificable de la inteligencia.

3. Teorías sobre el origen de las diferencias individuales.

* ¿Nos han enseñado en la facultad a tener claro el término “aprender”?

* Ayudar al profesorado a que enseñe a aprender a aprender implica ante todo ayudarle a tomar conciencia de lo que piensa y a modificar sus concepciones si es que éstas son excesivamente simples. Asimismo, supone hablar explícitamente en clase con los alumnos sobre lo que es aprender y discutir lo que ellos y ellas piensan.

* Enseñar al alumnado a regular sus propios procesos de aprendizaje: Planificar, supervisar y evaluar su comportamiento cuando se enfrentan a cualquier tarea escolar.

...