Competencia Comunicativa

El proceso de aprendizaje de los niños se presenta como una interacción permanente con las personas de su entorno social el cual es de gran importancia en el proceso de desarrollo de los niños, los primeros años en la vida del niño constituyen el punto de partida para el desarrollo integral y la adquisición de los primeros aprendizajes, no todos los niños presentan el mismo proceso de desarrollo en algunos varia de acuerdo a factores externos que pueden ser la familia, el entorno o simplemente la estimulación que ha recibido en los primeros años de vida, sin embargo existen algunas características especiales que coinciden en los niños como lo es la cultura ya que esta permite la transmisión de símbolos y códigos importantes para la adaptación del niño a su medio, los niños se adaptan a los diversos elementos de la cultura satisfaciendo así sus necesidades de pertenencia e identificación cultural.

Los primeros seis años en la vida de los niños son los mas importantes en el proceso de aprendizaje ya que es en estos en los cuales ellos interiorizan los diversos elementos de la cultura, aprenden la lengua materna y todos los elementos comunicativos que tienen a su alcance como gestos, símbolos, etc.

Todos estos elementos son los que permiten que el niño aprenda a comunicarse incluso mucho antes de empezar a hablar según la teoría de vygotsky “las variables sociales juegan un papel esencial en el desarrollo de los niños" ya que el niño no solo se comunica de manera verbal sino en la manera en que logre expresar sus sentimientos y emociones según Bruner “en el niño no se encuentra el lenguaje como un fenómeno aislado sino dentro de un contexto ofrecido en la interacción social entre el niño y el adulto” (bruner,1975).

Actualmente los niños presentan desde su nacimiento unas capacidades que les permiten percibir el mundo de una manera más segura lo que les permiten una interacción más positiva con su medio y con los adultos permitiendo una comunicación intencional

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