Competencia Comunicativa

UNIDAD 4 “CONSTRUCCION Y PRODUCCION DEL DISCURSO ESCRITO”

COPETENCIA COMUNICATIVA

UNIDAD 4 CONSTRUCCION Y PRODUCCION DEL DISCURSO ESCRITO

Michel melisa Treviño

09/03/2009

ACTIVIDAD #1 ¿qué es escribir?

a) Reflexiona en torno a la pregunta que le da el titulo a este tema y construye un texto en el que expongas tus ideas sobre el acto de escribir. Comparte con tus compañeros y compañeras de clase el producto de tu reflexión y realicen una puesta en común para dar respuesta a la pregunta: ¿Qué es escribir? Es importante que escuches con atención a tus compañeros para que puedan intercambiar ideas y lleguen a un acuerdo.

R= bueno pues para nosotros escribir es el acto de redactar un hecho o alguna situación de manera clara y precisa lo que deseamos expresar.

Escribir es una experiencia muy personal y por eso no puede significar lo mismo para todos. La única manera de responder con honestidad a esta pregunta es tratar de decir lo que escribir significa para uno.

b) Ahora tendrás que examinar tu propio texto: ¿es claro? ¿realmente expresa lo que quieres decir? ¿es fácil de comprender? ¿usas las palabras adecuadas? Pregunta a tu compañero o compañera si entendió lo que quisiste decir.

R= pues si supongo que es claro porque trate de expresar de forma clara lo que para mí significa escribir. También creo que es fácil de comprender porque tiene palabras que todos usamos regularmente. Y mi compañera lo entendió.

c) lee con atención el siguiente texto escrito por una estudiante universitaria.

d) Comenta con el grupo de clase ¿Qué piensas del texto? ¿son similares tus ideas, las de tus compañeras y compañeros y las que parecen en el texto que acabas de leer? ¿en qué consisten las semejanzas y las diferencias?

R= yo del texto pienso que esa estudiante dejo plasmada cada una de sus ideas y de lo que ella pensaba en ese escrito que en realidad es muy bueno.

Si son algo similares la mayoría coincidimos en lo mismo.

Ellos opinan que la estudiant

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e solo escribe por obligación o porque tiene que hacerlo y en realidad yo pienso que escribe por que le apasiona hacerlo.

e) Redacta las conclusiones a las que llegaste

R=

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