Componentes del lenguaje - Semántica y pragmática.

LOS COMPONENTES DEL LENGUAJE
Semántica y pragmática.

Nivel semántico.

Se refiere a la comprensión del lenguaje: se inicia mucho antes de que el niño emita la primera palabra y es una asociación de imágenes mentales que posteriormente se generalizan para formar conceptos. Después del balbuceo las vías y centros nerviosos auditivos y visuales se preparan para dar base de los conceptos verbales y dar pie a la formación del lenguaje interior.

Se refiere no solo a la relación de las palabras, si no de las oraciones.

Semántica: Es la ciencia lingüística que estudia el significado de las palabras y expresiones,

El estudio de las palabras puede estar dividido en:

• Sinominia-Sinonimos
• Antonimia- Antónimos
• Polisemia-Varios significados a una palabra
• Homonimia-semejanza de palabras.

El desarrollo semántico:

La comprensión de los niños, el lenguaje que entienden, se desarrolla por encima de la producción o lenguaje que utiliza. Esto es así por que la comprensión solo requiere del reconocimiento, frente a la producción que implica recuerdo recuperado del concepto.

Etapas

• Las primeras palabras que aparecen en el vocabulario tienen una base sensoria motora y algunas están relacionadas con logros cognitivos específicos.
• A medida que los niños son más conscientes de que los conceptos pertenecen a categorías, pueden entender que todas las cosas se pueden nombrar.
• Existen un gran variedad de factores que interactúan de forma compleja en el crecimiento del vocabulario como las capacidades cognitivas, el ritmo de la maduración  neurológica, la personalidad la cantidad del niño et,

La sintaxis y la semántica de las oraciones simples se encuentran íntimamente relacionadas,

Los niños utilizan estas claves semánticas en el proceso de la adquisición del lenguaje.

Competencia pragmática:

Permite construir enunciados, es decir, textos o más bien discursos, que son parte de redes de discurso y nos permiten interpretar los enunciados ajenos.

El principal representante de la lingüística pragmática es M. A . K Halliday

• Parte del supuesto de que él bebe no es solamente un ser cognitivo si no una gente humano y social.
• En cada situación se producen una serie peculiar de intercambio lingüístico
• Desde su nacimiento el ser humano es un agente activo.
• La comunicación entre madres e hijos se establece desde los primeros años de vida
• Lam habilidad para comunicarse es innata.

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