Conceptos

Mito, leyenda, fábula, cuento tradicional maravilloso. Cuadro Comparativo

Tipo de Relato

Aspectos

Mito

Leyenda

Fábula

Cuento tradicional maravilloso

Forma de transmisión

Oral en un principio. Tradicional. Luego se pone por escrito

Oral en un principio. Tradicional. Luego se pone por escrito

Oral en un principio. Tradicional. Luego se pone por escrito

Oral en un principio. Tradicional. Luego se pone por escrito

Tipo de personajes

Dioses, semidioses, héroes o monstruos mitológicos.

Seres reales que pueden haber tenido existencia y a los que la imaginación popular transforma con elementos maravillosos

Animales

Personajes folclóricos: Ogros, duendes, brujas/os, princesas, hadas, animales que hablan,

Temas

Creación del mundo (cosmogónicos)

Origen de los dioses (teogónicos)

Aparición del hombre (antropogónicos)

Origen de las cosas, los seres etc (etiológicos)

Explicación del bien y el mal (morales)

Fundación de ciudades

Anuncio del fin del mundo (escatológicos)

Intención moral o espiritual (hagiografías)

Comparte con el mito la tarea de dar explicación a una cultura y presenta a menudo personajes cuya existencia no es probada (por ej. Sirenas)

Intención moral para enseñar conducta y ética.

La fábula clásica presenta dos personajes en desigualdad social: uno en posición alta y otro en la baja pero por algún evento narrativo estas posiciones se invierten.

Conservar en la memoria del pueblo aspectos de la experiencia humana común

Tiempo y lugar

No determinado

Se desarrolla en un tiempo y lugar por lo general precisos, reales e identificables

No determinado

No son identificables contienen fórmulas como “Había una vez” “En un lugar muy lejano”

Otros

datos

Función del mito:

Responder las preguntas básicas de la existencia humana.

Valor didáctico y ejemplarizador en el principio. Luego esa función se pierde

Las leyendas tiene casi siempre un origen en un hecho cierto que luego va transformándose con episodios imaginativos o exageraciones.

En muchos cuentos tradicionales es frecuente la repetición de las acciones o del número 3, 7, 12 como una forma de memorizar los hechos.

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