Constructor De Sueños

Paulo Freire

“Constructor de sueños”

Textos del vides realizado por el IMDEC, México,

para la Cátedra Paulo Freire, ITESO, febrero 2000

“…sin poder siquiera negar la desesperanza como algo concreto y sin desconocer las

razones históricas, económicas y sociales que la explican, no entiendo la existencia y la

necesaria lucha por mejorarla sin la esperanza y el sueño” (P.F.)

PROCESO DE CONOCIMIENTO

“Me parece que la llamada neutralidad de la ciencia no existe.

La imparcialidad de los científicos, tampoco”.

Enseñar hace parte del proceso mas grande de conocer, y enseñar implica necesariamente

aprender… entonces podemos decir que la educación o que la práctica educativa es siempre

una cierta teoría del conocimiento puesta en práctica, siempre… La mejor manera de uno

acercarse es distanciarse desde el punto de vista de la teoría del conocer, es muy difícil para

que uno sea si los otros no son.

Que el educador necesita del educando, así como el educando necesita del educador. Ambos

se educan.

Aunque las tareas sean específicas.

El educador no es igual al educando… el

educador tiene que educar, el profesor tiene que enseñar y el educando tiene que aprender,

la cuestión es cómo se dan estas relaciones de tal manera que sea una práctica democrática.

Pero depende de ciertas cualidades que el profesor tiene que crear como es no tener

vergüenza de no saber, de no conocer alguna cosa que el educando le pregunta. Por lo tanto la

cualidad de la humildad. Hoy día tenemos muy bien clara la cuestión de donde falla la razón,

pero yo incluyo en todo esto la pasión, los deseos, los sentimientos… y todo esto tiene que ver

con la cuestión de CONOCER…

“seria en verdad una actitud ingenua esperar que las clases dominantes desarrollasen una

forma de educación que permitiese a las clases dominadas percibir las injusticias sociales

en

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