Continuación de la sobre carga curricular.
Enviado por louisa96 • 7 de Enero de 2016 • Apuntes • 451 Palabras (2 Páginas) • 226 Visitas
Continuación de la sobre carga curricular.
Las modificaciones a planes de estudio (1912,1915,1918,1920 y 1023) trataron de fortalecer los conocimientos humanísticos, dar asignaturas que sirvieran de base para continuar una profesión como para dedicarse a otras actividades, incluir junto a las materias de cultura general.
En 1915 se proponía atender aspectos de cultura intelectual, moral, física y estética, a través de materias como: aritmética, moral, física y química, botánica, geografía, lengua y literatura, historia, cultura física, dibujo, educación moral y algunos aspectos técnicos. En 1918 tenía mayor peso lengua nacional y un idioma extranjero, seguido de matemáticas, física, anatomía, algebra, historia y gramática.
Las obligatorias eran las que más peso tenían en el mapa curricular: lengua castellana, matemáticas, una lengua viva extranjera, y educación física, ciencias sociales y dibujo libre con 108 horas. En donde la cultura física, el dibujo y actividades extraescolares fueron perdiendo fuerza.
La secundaria planteaba en su definición ser una escuela para los adolescentes.
El plan se asemejaba al de 1932 el cual aumentaba el número de horas clase por grado, los talleres eran variados mientras en el plan de 1960 postulaba la participación activa del alumno fortaleciendo el trabajo en laboratorios y talleres escolares. En la reforma de 1975 se privilegia la organización por áreas de conocimiento: ciencias naturales, que incluye física, química y biología y ciencias sociales que abarca historia, geografía y civismo en donde la intencionalidad política iba en el sentido de continuar en la secundaria la reforma que ya se desarrollaba en la primaria. Asimismo en la reforma de 1993 es lograr la articulación de la secundaria con la primaria y favorecer la construcción de habilidades.
Los alumnos en tres años un total de 34 materias, divididas en 11 materias para primero y tercero y 12 en segundo en donde se dedican 35 horas semanales.
Es común que frente a los cambios en planes y programas, las diferentes academias de profesores enarbolen argumentos sobre la importancia de su materia para la formación de los alumnos y la necesidad de aumentar las horas de la misma.
La disciplina.
Como resultado de tal destitución se originó una violenta huelga estudiantil que fue reprimida con expulsiones de estudiantes y catedráticos y cuyo colofón fue la primera separación de los niveles educativos de secundaria y preparatoria.
Con estos antecedentes la secundaria nació en 1925 con la idea de proveer el orden por lo que se estableció que: ningún joven ingresaría a la secundaria sin antes no contraía el compromiso aceptado por sus padres o tutores, de cumplir con sus deberes… se establecieron ciertas providencias, como presentar un frente único ante los estudiantes. Hoy en día alumnos y padres deben firmar un reglamento en el que se comprometen a cumplir con la normatividad del plantel.
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