Control de Lectura Complementaria “El terror del Sexto “B”

                              Control de Lectura Complementaria Mes de Marzo.

                                                   “El terror del Sexto “B”

Nombre: ___________________________________Curso: 6°________Fecha: ____/____/____

I – SELECCIÓN MULTIPLE: Encierra en un círculo la alternativa correcta. (puntaje total 7 puntos)

1.- ¿Cuál es el nombre y nacionalidad del autor del libro “el terror del sexto “B"?

a) Daniel Rabanal de Perú  

b) José Donoso de Paraguay

c) Yolanda Reyes de Colombia

d) Hernán Rivera Letelier de Chile

2.- ¿Cuál es el propósito del libro, “el terror del sexto “B” contado en cuentos?

a) Informar sobre las aventuras en el colegio.

b) Expresar las emociones vividas por los alumnos/as en el colegio

c) Narrar las experiencias vividas por un docente y alumnos/as del colegio

d) Explicar a través de cuentos los días de terror que pasaron varios días en el colegio

3.-El libro está dividido en cuentos ¿Cómo se llama uno de ellos?  

a) No saber perder

b) Prohibido comer chicle

c) Juliana a la quinta hora

d) Martes a la quinta hora

4.- En el cuento “El día que no hubo clases”, ¿A qué le temía Juan Guillermo al llegar a la sala del 4to básico el día lunes?  

a) A que lo retaran por llegar tarde

b) A que lo retaran por plantar chicle

c) A que lo retaran por no hacer la tarea  

d) A que lo molestaran por entrar a la sala didáctica

5.- Según el cuento “Un árbol terminantemente prohibido” Se infiere que el árbol surgió por causa:

a) De los chicles escondidos en el patio

b) De una especie que solo crece en ese país

c) De una especie que todavía está en estudio

d) De una especie que los niños plantaron en el patio

6.Según el texto ¿Qué pasó con el profesor de inglés después de la broma de Sergio?

a) Murió del susto

b) No volvió nunca más a la escuela

c) Regresó como si nada hubiese pasado

d) Castigó al alumno que le hizo la broma

7.- En el cuento “martes a la quinta hora o la clase de gimnasia” Que hacía Juliana para no realizar educación física:

I. Romperse un brazo

II Vomitar y desmayarse

III. Usar un cuello ortopédico.

IV. Sufrir intensos dolores de estómago.

V. Sufrir un esguince en el tobillo.

 a) Sólo I y III

 b) Sólo I, III y IV.

 c) Sólo II y III

 d) Sólo II, III y IV

II- DESARROLLO (análisis de textos)

Identifica los siguientes elementos de la narración. (6 puntos en total )

2) Describe quienes eran los siguientes personajes: 2 puntos cada respuesta correcta.

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