Control de lectura "El delincuente, el vaso de leche y otros cuentos"
Enviado por d.castillovarela • 23 de Mayo de 2017 • Exámen • 2.371 Palabras (10 Páginas) • 2.223 Visitas
Liceo Insular –Departamento de Lenguaje y Comunicación - Nivel NM1- Prof. Daniela Castillo Varela[pic 1]
Control de lectura: “El delincuente, el vaso de leche y otros cuentos”
Nombre: _____________________________________ Curso: _________ Fecha: ___________
Puntaje total: _______ Puntaje obtenido: _______ Nota:[pic 2]
INSTRUCCIONES:
1. Lea detenidamente la prueba antes de contestar.
2. Utilice letra clara y legible.
3. Conteste con lápiz pasta azul o negro.
4. Marque sólo una alternativa.
5. Las respuestas con correcciones serán anuladas
6. Cuide su ortografía, redacción y vocabulario.
7. Se prohíbe el uso de cualquier equipo electrónico
8. Se descontarán décimas por no respetar las instrucciones antes mencionadas.
OBJETIVO: Comprender el mundo narrado y la visión de mundo a nivel textual e inferencial, aplicando las diferentes habilidades de lectura comprensiva. |
I. COMPRENSIÓN LECTORA
Responda las preguntas 1 a 17, a partir de los siguientes fragmentos extraídos del libro:
TEXTO 1
En ese momento el maestro Sánchez dijo:
—¡Bah! ¿Y esto?Y acercándose al hombre gordo, tomó un pedazo de cadena que pendía de su chaleco.
— ¿Y esto? —repitió, mirando al hombre del ojo azul desvanecido.
Este retrocedió un paso más y abriendo los brazos contestó:
—¡ Chis! ¿Qué sé yo?
Nos quedamos un instante silencioso. Yo, francamente, no tengo nervios para soportar esos momentos expectantes que se alargan y me estaba sintiendo molesto.
—¿Qué hacemos? —pregunté al maestro Sánchez.
Le tomaba el parecer nada más que por cortesía y por el interés que demostraba. Al estar solo hubiera procedido de la siguiente manera: le habría dado un puntapié al hombre delgado, diciéndole:
-¡ Vete, ladrón!
Y otro al gordo, agregando:
—¡ Andate, idiota!
(El delincuente)
LÉXICO CONTEXTUAL. Reemplace el término ennegrecido según su significado y adecuación al contexto, de modo que no cambie el sentido de éste, aunque se produzcan diferencias en la concordancia de género. (1p c/u)
1. PENDÍA | 2. EXPECTANTES | 3. PARECER |
A) Oscilaba B) Colgaba C) Aparecía D) Salía | A) Interesantes B) Intrigantes C) Curiosos D) Difíciles | A) Opinión B) Consejo C) Juicio D) Voto |
[pic 3]
[pic 4]
6. ¿A qué momentos expectantes se refiere el narrador? (1p)
A) A los momentos previos a la discusión B) Al enfrentamiento con los delincuentes
C) A no saber qué hacer frente a la situación D) A la indecisión de Sánchez
7. ¿Cómo se da cuenta el peluquero de la presencia estos dos hombres en el conventillo? (2p)
A) Los escucha discutir en el pasillo B) Uno de ellos choca con su puerta
C) Los ve entrar desde su ventana D) El maestro Sánchez le avisa
TEXTO 2
Hay mucha gente que no cree en la suerte. Dicen que todo está determinado y que no sucede nada que no obedezca a leyes fijas, invariables, que provocan tales o cuales hechos, y que el hombre no puede escapar a lo que el destino le tiene reservado. Pero es indudable que hay un ancho margen para los acontecimientos imprevistos, una especie de puerta de escape de lo determinado y de lo prescrito, un burladero para lo fatal, un trampolín para los saltos de la suerte. Puede ser esto la casualidad, la eventualidad, puede ser lo que ustedes quieran, pero existe, y yo quiero demostrarlo contándoles un caso. Resignación.
Yo tengo un delito sobre mi conciencia. Legalmente, es un delito. Moralmente, no. Un tribunal me condenaría; un hombre, a solas con su conciencia, sin investidura legal, me perdonaría, encontrando en el fondo de mi acto un sentimiento noble; Yo no sé ni conozco las proyecciones que mi conducta trajo consigo. Me conformé con el hecho mismo, sin importarme lo demás
(El trampolín)
8. Explica la relación que existe entre el título del cuento y la historia que se narra. (3p) |
9. A qué se refiere el narrador cuando dice “Yo no sé ni conozco las proyecciones que mi conducta trajo consigo” (2p)
A) No le interesa reflexionar sobre el delito que cometió
B) No le importa lo que pasó antes de cometer el delito
C) No sabe lo que pasó después de cometer el delito
D) Se siente muy mal por lo que hizo
10. A quién le habla el narrador cuando dice “puede ser lo que ustedes quieran, pero existe, y yo quiero demostrarlo contándoles un caso” (1p)
A) A los personajes que lo están escuchando B) Al quienes lo están juzgando por el crimen
C) A los lectores de la historia C) A sus amigos
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