Cuadro Sinoptico

EL CUADRO SINÓPTICO

El esquema de llaves o cuadro sinóptico es un tipo de esquema donde se da prioridad al aspecto gráfico. Tiene la finalidad de representar la información del contenido de un tema cuyas ideas han sido ordenadas y jerarquizadas de forma gráfica. Se recomienda utilizarlo en los temas en los que abundan las clasificaciones y datos a retener.

VENTAJAS:

 Permite definir la forma como se encuentra organizado un escrito: sus elementos principales y la manera como están relacionados.

 Permite una representación esquemática de la información lo cual facilita su recuerdo y comprensión.

 Ayuda para la preparación de exámenes facilitando el recuerdo de lo que se estudio.

 Favorece el ejercicio de la memoria visual.

DESVENTAJAS:

 El texto puede quedar comprimido.

 Pueden quedar elementos importantes fuera.

¿CÓMO ELABORAR UN CUADO SINÓPTICO?

1. Leer todo el tema para adquirir una idea general y tener una estructura del contenido del tema.

2. Análisis y separación de ideas: Subrayar las ideas principales, secundarias y datos significativos. Determinando los elementos esenciales del contenido.

 Supraordinados: Elementos generales que incluyen a otros particulares.

 Coordinados: Elementos del mismo grado de generalidad que no se incluyen en otros.

 Subordinados: Elementos mas particulares que se encuentran englobados dentro de otros elementos supraordinados.

3. Organizar dichas ideas en la representación esquemática relacionando los elementos esenciales del contenido.

PAUTAS:

 Se puede poner le título en vertidas para ocupar menos espacio; después reservar un espacio para los encabezados principales y secundarios.

 Empezar por la derecha a poner las ideas reducidas a palabras clave con le fin de que ocupen menos espacio.

 Cuando se hayan escrito todas las ideas o palabras clave de las misma categoría se cierran con una llave a la izquierda y se le pone le titulo de esa clasificación.

 De tal manera que los elementos queden relacionados con la llaves y los títulos.

EJEMPLO:

20.- MAPA MENTAL

Es una herramienta que permite la memorización, organización y representación de la información con el propósito de facilitar los procesos de aprendizaje, administración y planeación organizacional, así como en la toma de decisiones.

Los mapas mentales son una herramienta poderosa para el pensamiento porque permiten esbozar las ideas principales, y ver con rapidez y claridad la forma en que se relacionan entre sí. Proporcionan una etapa intermedia, útil entre el proceso de pensar y el hecho concreto de poner las palabras por escrito.

“Mapa Mental: Expresión del pensamiento irradiante, por tanto, una función natural de la mente humana, poderosa técnica gráfica que ofrece una llave maestra con acceso al potencial del cerebro. Aplicable en todos los aspectos de la vida, así en conjunto una mayor calidad del aprendizaje y una claridad en el pensamiento, refuerzan el trabajo del hombre”

La veracidad de las palabras de la sabiduría popular “una imagen vale más que mil palabras”, por esta razón se asienta que las imágenes estimulan las habilidades corticales: colores, formas, líneas, dimensiones, texturas especialmente la imaginación, cuyo significado literal es “representarse mentalmente”. Por ello las imágenes son más evocativas, precisas y directas que las palabras cuando se trata de realizar una amplia gama de asociaciones, que fortalecen el pensamiento creativo y la memoria.

Por otro lado los mapas mentales despiertan nuestra excepcional capacidad de visualización, donde el cerebro cultiva su poder de crear, para visualizar las ideas, asimismo está cultivando su capacidad de pensar, de percepción y la creatividad.

CARACTERÍSTICAS ESENCIALES

a) El asunto motivos de atención se cristaliza en una imagen central.

b) Los principales temas del asunto irradian de la imagen central de forma ramificada.

c) Las ramas comprenden una imagen o palabra clave impresa sobre la línea asociada. Los puntos de menor importancia también están representados como ramas adheridas a las ranas de nivel superior.

d) Las ramas formal una estructura nodal conectada.

PRINCIPIOS DE LA CARTOGRAFÍA MENTAL

1. Utiliza el énfasis: Un factor importante para mejorar la memoria y la creatividad.

 Usa siempre una imagen central: que conecte de forma inmediata el ojo y el cerebro.

 Usa imágenes en toda la extensión de tu mapa mental.

 Usa tres o más colores por cada imagen central.

 Usa la dimensión en las imágenes y alrededor de las palabras.

 Varía el tamaño de las letras, las líneas y las imágenes.

 Organiza bien el espacio.

 Usa el espacio apropiado.

2. Utiliza la asociación: Es el recurso integrador del que se vale el cerebro para dar a nuestra experiencia física un sentido que es clave en la memoria y del entendimiento humano.

 Utiliza flechas cuando quieras establecer conexiones dentro del diseño ramificado y a través de él.

 Utiliza colores.

 Utiliza códigos.

3. Exprésate con claridad: Permite facilitar la asociación y claridad del pensamiento.

 No uses de más de una palabra clave por línea.

 Escribe todas las palabras con letras de molde.

 Escribe las palabras clave sobre las líneas.

 La longitud de las líneas debe ser igual a la de las palabras.

 Une las líneas entre si, y las ramas mayores con la imagen central.

 Las líneas centrales son más gruesas y con forma orgánica.

 Consigue que los límites enlacen con la palabra clave.

 Haz que las imágenes tan claras como sea posible.

4. Desarrollo tu estilo: Las peculiaridades de cada uno de nosotros son asombrosas.

PASOS PARA ELABORAR EL MAPA MENTAL

Mapa mental de producción explosiva de ideas

Comienza por dibujar una imagen central estimulante. La imagen debe estar ubicada en el centro de una página en blanco y de ella irradiar todas las ideas que se te ocurran al pensar en ese tema.

Durante un máximo de 20´ debes de dejar fluir las ideas con la mayor rapidez posible, esto permite estimular la aparición de nuevas ideas.

En la primera reconstrucción y revisión haz una breve pausa para que el cerebro descanse y empiece a integrar las ideas que ya ha generado. Después es necesario que hagas un mapa mental nuevo, en el cual identificarás las ramas principales de las ideas ordenadoras básicas (IOB), combinando, categorizando, estableciendo jerarquías, descubriendo asociaciones nuevas y volviendo a considerar cualquier idea que inicialmente haya podido parecer absurda.

21.- MAPA CONCEPTUAL

Cada vez que tenemos la necesidad de aprender algo nuevo, estamos iniciando un viaje a destinos desconocidos, ya que sabemos de la existencia de un objetivo, pero no siempre están muy claros los caminos por donde debemos llegar a él, por lo tanto corremos el riesgo de equivocar el rumbo y, tal vez necesitemos preguntar continuamente cómo llegar al mismo. Sin embargo, ¿qué pasaría si tuviéramos una guía o un mapa, como los de las carreteras, para observar posibles rutas?.

Una de las formas de conseguir que el camino del aprendizaje sea más fácil, es mediante la elaboración de mapas conceptuales (MC), los cuales son un recurso que nos permite estructurar y organizar los conocimientos, gracias a la característica que tienen de representar de manera ordenada y sencilla en un solo esquema, la información contenida en los textos.

Éstos ofrecen muchas ventajas, como auxiliares del autoestudio y la enseñanza, en virtud de que resulta más sencillo recordar información representada de manera gráfica, que un conjunto de ideas expresadas en textos. No olvidemos que aprendemos un 83% por medio del sentido de la vista, pero de este porcentaje sólo retenemos un 30% de lo que observamos y únicamente un 10%

...