DENSIDAD DE LIQUIDOS Y SOLIDOS

DENSIDAD D

Universidad De Oriente.

Extensión región Centro-Sur.

Anaco – Edo Anzoátegui.

PRACTICA#2

DENSIDAD DE LIQUIDOS Y SOLIDOS

Profesora: Bachilleres:

Lizmar Indriago Yaguarate Beltina C.I 21.629.301

Marcano Stefani C.I 24.610.966

Curapa Yasmila C.I 21.629.352

Cermeño José C.I 25.052.004

Martínez Luis C.I 24.610.529

Anaco , 14-01-2013

Materiales

-Solidos regulares

Cubo: 25g

Esfera: 0,3g

Triangulo: 22g

-solidos irregulares

Una piedra: 24g

Como instrumento de medición utilizamos un tetero.

Procedimiento

DEL SOLIDO REGULAR

1- Principalmente tomamos el tetero, y vertimos agua.

2- Cubo 25g

3- La densidad del agua 5 onza.

4- Una vez introducido el sólido regular.

5- Anotar hasta donde llego el agua

6- Retirar el cubo

7- El peso del cubo ya lo tenemos

Resultados.

1- Tetero solo 5 onza

2- Tetero con agua y cubo 5,5 onza

3- densidad

Procedimiento

DEL SOLIDO IRREGULAR

1- Tenemos un tetero con agua a 5 onza

2- Introducimos la esfera

3- Tomamos las medidas

4- Retiramos la esfera

5- Obtenemos resultados

Resultados

1- Tetero 5 onzas de agua

2- Esfera 0,3 g

3- Tetero al introducir la esfera 5,2 onza

4- Densidad

Materiales

Solidos irregulares

1- Teterero con medidas

2- Agua

3- Piedra

Objetivo

• Determinar la densidad de algunos líquidos utilizando tres métodos diferentes.

• Discutir, a partir de los resultados experimentales, cuál de los métodos es el más exacto para medir la densidad de líquidos.

• Determinar la densidad de algunas soluciones.

Resumen

Se realiza con la finalidad de obtener resultados de la densidad de solidos regulare e irregulares. En los regulares paralelepípedos tenemos, un cubo, una esfera y un triángulo. Y como solido irregular conoceremos la densidad de una roca al ser introducida un embace con medidas.

Para los procedimientos de la práctica necesitamos algunos materiales para poder realizar los cálculos de los sólidos regulares e irregulares.

Iniciamos con los regulares.

Introducimos un cubo en un tetero con agua para ver cuánto aumentaba, tomamos nota.

Luego retiramos el cubo le tomamos

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